吉林農業(yè)科技學院公共選修課一覽表

1、吉林農業(yè)科技學院公共選修課一覽表吉林農業(yè)科技學院公共選修課一覽表課程編號課程編號課程名稱課程名稱學分學分總學時總學時課程類別課程類別開課單位開課單位中藥概論1.524自然科學類中藥學院課程內容簡介課程內容簡介中藥概論，即中藥趣味文化。授課從傳統(tǒng)文化的角度出發(fā)，以引人入勝的神話典故、珍聞軼事、現(xiàn)代開發(fā)應用等為引入點，以中藥藥話的形式、通俗易懂的語言，對中藥知識進行深入淺出的闡述。課程內容由總論篇和各論篇組成。總論篇介紹了中藥的起源、命名、

2、影響中藥療效的因素（產地、采集、炮制、配伍、用量與用法等）、中藥性能、用藥禁忌等中藥學基礎知識。各論篇以藥食兩用中藥為主，對各味常用中藥進行了較為全面的闡釋，介紹其藥用歷史、性狀鑒別、性能功效、實用事典（與這些中藥有關的常用中成藥、藥茶、藥膳）、現(xiàn)代研究等內容。通過本課程的學習能夠了解與健康有關的中藥預防和治療的基本知識，提高自身素質和改善生活質量。本課程內容豐富，融知識性、趣味性與實用性于一體，為愛好中藥及喜愛中國傳統(tǒng)文化的學生提供了

3、輕松愉快、寓樂于文的聽課氛圍。開課教師開課教師肖鳳艷肖鳳艷教師簡介教師簡介肖鳳艷，女，講師，漢族，1977年12月出生，現(xiàn)任中藥學院專業(yè)課教師。主要從事中藥學、中藥新產品開發(fā)學及新藥研發(fā)與申報的教學與研究工作。在多年的教學過程中，不斷地在教學內容、教學方法上做了大膽的改革和嘗試，獲得了優(yōu)秀的教學效果，于2007年、2008年、2011年分別獲得校中青年教師講課大賽優(yōu)秀獎，校多媒體講課大賽三等獎、校青年教師講課大賽二等獎；所主講的中藥學于

4、2009年獲校級優(yōu)秀課；主持并參與多項校級教研課題，同時取得了一定的科研成果，主持省級、校級課題4項，參與省級課題9項，參與國家級課題1項。副主編教材《有機化學實驗》，參編教材2部，已發(fā)表核心科研論文13篇。教學大綱：教學大綱：一、課程在教學計劃中的地位、作用一、課程在教學計劃中的地位、作用中藥概論主要講授中醫(yī)藥的基本理論和中藥的性能和應用。中藥是中醫(yī)藥學重要的組成部分，具有悠久的歷史和獨特的優(yōu)勢，是中醫(yī)養(yǎng)生保健、防治疾病的重要手段之一

5、，對人類健康長壽尤其具有重要意義。通過本課程的學習，一方面能夠了解與健康有關的中藥知識改善生活質量，另一方面，可以將其與學生所學專業(yè)相結合能夠進一步豐富、發(fā)展專③教學要求：了解前人從哪些角度（功效、顏色、數(shù)字、形態(tài)、傳說等）來對中藥進行命名。第三章中藥的性能①教學目的：使學生了解中藥的性能理論。②教學內容：本章分四氣、五味、歸經、毒性四節(jié)。③教學要求：掌握中藥藥性理論的概念及中藥治病的基本原理；掌握四氣的概念，所表示藥物的作用及其對臨床

6、用藥的指導意義；掌握五味的概念，所表示藥物的作用及氣與味的綜合效應；；掌握歸經的概念，歸經理論對臨床用藥的指導意義；掌握為什么必須把四氣、五味、歸經結合起來全面分析，才能準確地掌握藥性；掌握毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，應用有用毒藥物的注意事項。第四章影響中藥臨床效應的因素①教學目的：使學生了解影響中藥臨床效應的因素。②教學內容：中藥產地、采集；中藥的炮制；中藥的配伍；用藥禁忌；用藥劑量與用法。③教學要求：熟悉中藥的產地與藥效的

7、關系，以及在保證藥效的前提下如何發(fā)展道地藥材生產以適應臨床用藥的需要；了解植物藥采集季節(jié)與藥效的關系，熟悉不同藥用部分和一般采收原則。熟悉中藥炮制的目的，了解火制法等常用炮制方法，了解其余炮制方法。掌握中藥配伍的目的，藥物“七情”及各種配伍關系的含義，配伍用藥原則。掌握配伍禁忌、服藥時的飲食禁忌、了解妊娠用藥禁忌。了解用藥劑量與藥效的關系及確定劑量大小的依據；掌握中藥的煎煮時間與方法（包括先煎、后下、包煎、另煎、烊化等不同要求）。各論第

8、五章補血養(yǎng)生中藥①教學目的：使學生了解血虛體質的臨床表現(xiàn)及補血養(yǎng)生中藥。②教學內容：了解中醫(yī)對血的認識，血虛體質的臨床表現(xiàn)。掌握：當歸熟地黃白芍；熟悉：何首烏阿膠；了解：龍眼肉。③教學要求：掌握補血養(yǎng)生中藥的含義、分類及如何合理使用；明確血、血虛證、補血、柔肝等概念；熟悉血虛體質的臨床表現(xiàn)、名貴中藥的鑒別；了解日常保健養(yǎng)生等知識。第六章補氣養(yǎng)生中藥①教學目的：使學生了解氣虛體質的臨床表現(xiàn)及補氣養(yǎng)生中藥。②教學內容：了解中醫(yī)對氣的認識，氣