責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作案例

1、責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作案例顧集中心學(xué)校責(zé)任督學(xué)李亞鋒本學(xué)年根據(jù)教育局督導(dǎo)室的安排，擔(dān)任顧集督學(xué)片區(qū)4所學(xué)校的教育督導(dǎo)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的理解、支持和配合下，我順利完成了上學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作?，F(xiàn)分享一下我的一些工作體會(huì)和工作案例。開(kāi)學(xué)初，我和各學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序等情況進(jìn)行了全面督查、評(píng)價(jià)。每個(gè)月，我都不定時(shí)到校對(duì)教師教案編寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫(xiě)不完

2、整，備課量不足，當(dāng)下就將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋并督促其改進(jìn)。為全面掌握校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我不定時(shí)深入教學(xué)第一線開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。經(jīng)常通過(guò)電話或到校督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查。高興的是，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的督導(dǎo)工作是十分重視的，認(rèn)真配合，教師們對(duì)我提出的意見(jiàn)和建議也能虛心接受，努力改進(jìn)。[案例描述]1導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于心理健康

3、教育的活動(dòng)開(kāi)展存在著“有名無(wú)實(shí)”“虛虛實(shí)實(shí)”的情況。比如，學(xué)校的課題研究沒(méi)有深入進(jìn)行，雖然開(kāi)設(shè)了心理健康教育課，但上課時(shí)間不足，心理健康老師基本由語(yǔ)文老師擔(dān)任，專職老師職數(shù)不足兼職老師上課常也是囫圇吞棗應(yīng)付了事。長(zhǎng)此以往，必將弱化學(xué)校的辦學(xué)特色。就這個(gè)問(wèn)題，我與王劍校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通和交流，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而考慮，我們達(dá)成了共識(shí)。如：向上級(jí)要求配備專業(yè)的心理健康教師，或從本學(xué)校中抽選合適的教師，并提供一定的平臺(tái)給予培訓(xùn)。在活動(dòng)開(kāi)展方面

4、，充分利用家委會(huì)的力量，多讓家長(zhǎng)出面，避免了學(xué)校的尷尬局面。目前這項(xiàng)工作正有序地開(kāi)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)必能看到可喜的成果。[案例分析]督導(dǎo)工作要講究實(shí)效學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，常態(tài)化的校園難免出現(xiàn)一些管理疏忽的地方，富有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)的督學(xué)對(duì)存在的問(wèn)題相當(dāng)敏銳，這也是學(xué)校不太情愿督學(xué)光顧的原因之一。在督學(xué)工作中，我本著“為學(xué)校服務(wù)，為校長(zhǎng)分憂”的心態(tài)，盡量在不打擾校長(zhǎng)工作、不干擾正常教學(xué)的情況下，深入現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地考察，掌握最真實(shí)的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)最