認識鐘表教案(本市公開課一等獎)

1、“認識鐘表認識鐘表”教學設計教學設計教學內容：人教版數(shù)學一年級上冊第91、92頁教學目標：1、根據(jù)學生的年齡特點為創(chuàng)設情境，使學生在情境中初步認識鐘面，知道鐘面上有細細的分針和粗粗的時針，有12個數(shù)字和12個大格。2、結合學生的生活經驗，正確讀寫整時，并能夠用兩種方法表示整時。3、培養(yǎng)學生初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣，感受生活中處處有數(shù)學。4、進一步培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和口頭表達能力。教學重點：1、使學

2、生認識鐘表的組成部分，能夠準確區(qū)分時針和分針。2、使學生會看整時，會正確讀、寫整時時刻，初步建立時間觀念。教學難點：正確讀寫整時教具準備：實物鐘、不同時刻的鐘面模型、學具鐘、課件【教學目標教學目標】1、知識與技能、知識與技能1、根據(jù)學生的年齡特點為創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。2、使學生在情境中初步認識鐘面，知道鐘面上有細細的分針和粗粗的時針，有12個數(shù)字和12個大格。3、結合學生的生活經驗，正確讀寫整時，并能夠用兩種方法表示整時。２、

3、過程與方法２、過程與方法1、通過看一看、摸一摸、說一說等活動，讓孩子經歷從具體到抽象的過程，在過程中學會觀察學會交流。2、通過觀察整時的時針和分針的特點，讓孩子學會認寫整時的方法；3能夠通過說一說、撥一撥的活動中鞏固認整時的方法；4能夠仔細傾聽其他同學的發(fā)言，培養(yǎng)良好的學習習慣。３、情感態(tài)度價值觀３、情感態(tài)度價值觀1進一步培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和口頭表達能力。仔細觀察觀察，看看鐘面上都藏著哪些秘密？生獨立觀察鐘面（看大屏幕的鐘

4、面）師：誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)說給全班的小朋友聽聽？生匯報。①12個數(shù)字（都有哪些數(shù)字？怎么排列的？我們一起來數(shù)一數(shù)，跟著課件數(shù)）知識點②有兩根指針（這兩根指針有什么區(qū)別？學生說了后就課件出示，然后再板書：分針又細又長時針又粗又短，全班齊讀一遍）③刻度線（原來還有個小秘密，這些刻度線把我們的鐘面分成了一些格子，請看1～2之間有一個大格，你知道一共有幾個大格嗎跟著課件一起來數(shù)一數(shù)）師小結：（指著黑板說）通過剛才小朋友們的仔細觀察，我們知道了鐘面

5、上有又細又長的分針，又粗又短的時針，有12個數(shù)字和刻度線，這12個數(shù)字和刻度線把鐘面分成了12個大格。（圣誕老人）也給小朋友送來了小鐘表，你能找出這個鐘表的時針和分針嗎？把你找的和你的小伙伴說一說。說完后指一名學生匯報（展臺）2、認識整時①師：小朋友們平時看到的時針和分針都是靜止不動的嗎？對，時針和分針要有規(guī)律地轉動起來才可以幫我們記錄時間，那他們是怎樣轉動的呢(課件出示鐘表分針和時針轉動)你能說說他們是怎樣轉動的嗎？（生說）我們一起用