碗米坡小學2012年新課程改革實施方案

1、碗米坡小學2012年新課程改革實施方案新課程改革實施方案前言基礎教育課程改革給我校的教育教學帶來了新的變化，給課堂教學帶來了新的生機與活力，對于促進學生的全面發(fā)展，實施“以人為本”的教育具有重要的意義。我校本著“讓每一個孩子都能全面、自主的發(fā)展”的原則，特別是在全區(qū)課程改革工作會議以后，對新課程的進一步實施進行了深入的學習和研究。為了更好地貫徹新課程的教育理念，我校特制定新課程改革的實施方案。一、指導思想以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代

2、化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，開展新課程的實驗工作，使素質(zhì)教育真正落實到教育實踐中，體現(xiàn)“以人為本”的教育。二、工作目標通過基礎課程改革的實驗工作，使全校上下確立現(xiàn)代課程意識，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平；加快課程建設，開發(fā)學校課程；優(yōu)化課堂實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；改革評價機制，發(fā)揮評價對教育的促進和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的發(fā)展步伐，構(gòu)建開放式的

3、、完整的、適應未來發(fā)展的教育信息化體系；進一步完善教師培養(yǎng)機制，打造一支高水平、有影響的教育人才隊伍。通過全面開展課程改革實驗，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的具有時代值取向和要求等方面的特點。在培訓形式上，我校的基礎教育新課程師資培訓工作，以更新教育觀念為先導，以上級業(yè)務部門組織的集中培訓為依托，以校本培訓為主陣地，以培訓者和骨干教師培訓為重點，以實現(xiàn)全員培訓為目標。堅持集中培訓、分散培訓、教研培訓、校本培訓相結(jié)合的原則；教育理念、教育理論

4、培訓與廣大教師的實踐反思相結(jié)合的原則；典型示范和全面推動相結(jié)合的原則。開展青年教師拜師、觀摩研討、學術(shù)沙龍、打擂比武，請進來走出去等活動，使廣大教師都能夠勝任新課程的教學工作。3、課堂教學基礎教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。我們倡導教師要深入探討以學生為主體，以發(fā)展為目標，以研究過程為主線，以質(zhì)疑問難為標志，以教學民主化為保證，全面優(yōu)化教學過程，教學時，要以學生為中心，以學生發(fā)展為本，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才而施教，要引導學生自主性學

5、習、合作性學習、體驗性學習和研究性學習，課堂上問題讓學生提、思路讓學生想、答案讓學生找、結(jié)論規(guī)律讓學生說；給學生回答問題的機會、給學生動手操作的機會、給學生展示自我才華的機會，用信息技術(shù)來整合教學、用電教手段來輔助教學，注重學生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學習氛圍，促進學生綜合素質(zhì)的提高和個性的協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學中，我們又提出了12字方針，即：低起點、小步伐、多活動、快反饋。12字方針提出的目的也是