機器人社團活動計劃_第1頁
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文檔簡介

1、東關(guān)小學(xué)機器人社團活動計劃東關(guān)小學(xué)機器人社團活動計劃根據(jù)課程改革的精神,“機器人”進入課堂教學(xué)是“信息技術(shù)與學(xué)科整合”發(fā)展趨勢。我校從2016年開始組織學(xué)生參加機器人科技活動,并計劃組織學(xué)生參加省級和市級的機器人比賽,以期取得較好成績。今年我校開設(shè)機器人的社團活動,我們邊教學(xué)邊探索,為我們的機器人興趣小組教學(xué)開展機器人課程教學(xué)積累經(jīng)驗。經(jīng)過改進和積極探索,有了很多的體會和收獲?,F(xiàn)將我校機器人課堂教學(xué)的設(shè)計方案匯報如下:一、教學(xué)思想:一、

2、教學(xué)思想:(一)學(xué)習(xí)理念:(一)學(xué)習(xí)理念:機器人是集科技知識啟蒙、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練及創(chuàng)造力開發(fā)的最佳載體。可以適合于普通大、中、小學(xué)對學(xué)生進行全面培養(yǎng)、提升現(xiàn)代學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力與科學(xué)技能方面的素質(zhì)教育。在機器人課堂教學(xué)中應(yīng)該做到而且能做到徹底改變過去單一的教師灌輸、學(xué)生被動接受的教學(xué)模式,讓學(xué)生在“玩中學(xué)”,“做中學(xué)”,在機器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實踐過程中去體驗,去掌握知識、去提高能力、去創(chuàng)新。注重的不是結(jié)果如何,更重要的是實

3、踐的過程。最終學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會研究,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。(二)學(xué)習(xí)對象:(二)學(xué)習(xí)對象:我校同時在三年級,四年級,五年級組織機器人興趣小組開設(shè)機器人課程教學(xué)。計劃學(xué)時數(shù):一個學(xué)期12次課。(三)學(xué)習(xí)模式:(三)學(xué)習(xí)模式:學(xué)習(xí)和掌握機器人的過程主要動手做(模型設(shè)計)和編程(實現(xiàn)動作控制),旨在動手能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。十分適合采用項目教學(xué)法和探究性學(xué)習(xí)模式。項目教學(xué)法,是師生通過共同實施一個完整的項目的工作過程而進行的教學(xué)活動。項目指

4、以完成一件具體的任務(wù),它應(yīng)該滿足以下條件:踐的活動中,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀和世界觀,領(lǐng)悟到機器人技術(shù)的奧秘。(五)教學(xué)要求(五)教學(xué)要求1指導(dǎo)學(xué)生認識周圍常見的機器人,使他們了解什么是真正的機器人,了解人類對機器人的利用、改造和探索,從而對機器人的概貌和人類與機器人之間的關(guān)系有一個初步的了解。2指導(dǎo)學(xué)生獲得初步的機器人知識,了解機器人的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、搭建基礎(chǔ)、程序應(yīng)用等。3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,主要是初步的觀察能力、實

5、驗?zāi)芰?、動手能力、邏輯思維能力和想象能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造精神。4激發(fā)學(xué)生的對機器人和科學(xué)技術(shù)的興趣愛好,用科學(xué)技術(shù)的火花去點燃他們的理想之燈,使他們發(fā)揮出最大的創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)學(xué)生實事求是、認真細致、追求新知等科學(xué)態(tài)度,以及愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的思想感情和健康的審美情趣。二、簡要教學(xué)設(shè)想:二、簡要教學(xué)設(shè)想:教學(xué)模式:采用項目教學(xué)法和師生協(xié)作探究模式教學(xué)過程:整個學(xué)期按12次課安排,兩個階段。第一階段:重點是對機器人的認識,熟悉機器人基本

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