新課標人教版六年級上冊語文教學計劃(2016)

1、六年級上冊語文教學計劃六年級上冊語文教學計劃馬營小學馬成平六年級語文教學工作即將開始，為使教學工作能順利開展，也為了及時、有效完成教學任務，同時為今后的教學工作提供參考，特擬定本教學計劃。一、基本情況及學情分析一、基本情況及學情分析我班本學期共有學生人，大多數都是本地生。其中男同學人，女同學人。通過五年的學習，大多數同學學習態(tài)度端正，學習習慣良好。在語文學習中，多數同學上進心較強，為了取得好成績認真聽講，仔細作業(yè)，有著扎實的基礎知識。但

2、仍有少數同學學習積極性不高，沒有自覺學習的習慣，不認真學習，作業(yè)拖拉，成績不理想。希望通過本學期的努力，從抓后進，保優(yōu)生入手，爭取讓我班的語文成績有所提高。二、教材分析二、教材分析本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然、祖國在我心中、心靈之歌、珍愛我們的家園、初識魯迅、輕叩詩歌的大門、人與動物、藝術的魅力。綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十

3、四篇。三、教學目標三、教學目標（一）總目標1有較強的獨立識字能力。本冊要求會寫120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。2能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。4積累語言，鼓勵運用。5把握主要內容，體會思想感情，領悟表達方法。6抓住關鍵詞句，深入理解課文，體會表達效果。7學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。8誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。

4、背誦優(yōu)秀詩文30篇。9能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。10學寫讀書筆記和常見應用文。（二）具體目標（二）具體目標第一組：一是培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操；二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。第二組：一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到

5、自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。二是讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感。五、教學措施五、教學措施1認真落實各項教學常規(guī)工作。鉆研《新課標》、教材，精心備課、上課，認真、及時批改，及時反饋，單元過關。2實行分層教學，作業(yè)分層布置。好的學生側重能力型作業(yè)，如閱讀（課內閱讀，課外閱讀）、課后習題、習作；學習有困難的學生側重基礎性作業(yè)，如聽寫，基

6、礎，也適當布置少量的能力型作業(yè)。3以“雙主題閱讀”為重點，繼續(xù)開展自主閱讀（講讀課文重點片段、略讀課文寫作技巧片段）。4讓優(yōu)秀小組長為我分憂解難。5加強對后進生的輪流輔導工作。課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識；認真、及時地批改學生的作業(yè)。6.注重向別的老師學習，積極參加各種教研活動，豐富個人的教學經驗。六、教學進度六、教學進度周次時間教學內容課時安排19.1——9.5開學教育講評暑假作業(yè)1

7、山中訪友2＊山雨32129.8——9.123草叢的村落4＊索溪峪的“野”口語交際﹒習作一21339.15——9.19回顧﹒拓展一第一單元測試5詹天佑22249.22——9.266懷念母親7＊彩色的翅膀8＊中華少年口語交際﹒習作二211259.29——10.3回顧﹒拓展二第二單元單元測試國慶長假22610.6——10.109窮人10＊別餓壞了那匹馬11唯一的聽眾12＊用心靈去傾聽2121710.13——10.17口語交際﹒習作三回顧﹒拓展