新人教版小學三年級語文第四單元

1、總也倒不了的老屋教學目標：1會認“暴、湊”等8個生字，會寫“曬、洞、準”等13個生字。正確讀寫“準備、吃飽、曬太陽”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想想畫面。3品味語言，感受故事獨特的表達方式，并在反復朗讀中預測將要發(fā)生的故事。并從課文中畫出相關的依據(jù)。教學重難點：通過反復的朗讀，找出依據(jù)，預測將要發(fā)生的故事。教具準備：教學課件、生字卡片教學時間：2課時教學過程：第一課時一、初讀課文，整體感知。1揭題《總也倒不了的

2、老屋》，你見過一百多年的老屋嗎？想象一下老屋的樣子，怎么想都可以，讀童話就要我們充分發(fā)揮自己的想象。(引導學生想象老屋之“老”)今天，就讓我們?nèi)フn文中找一找老屋總也不倒的原因吧！2板書課題：“總也倒不了的老屋”。3教師配樂范讀。二、自學生字新詞，試讀課文。1這座老屋為什么總也倒不了？相信同學們肯定知道其中的原因。請你自己試著讀課文，遇到不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。2學生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機出示

3、每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學生感到陌生的詞語也該提示。三、朗讀練習。1開火車朗讀，每人讀一自然段。2指名分段朗讀。四、鞏固字、詞，指導寫詞。1指名讀生字，新詞。2指導書寫課后田字格中的字。選擇一個學生演老屋，3個孩子演其他的小動物，其他同學有感情的朗讀課文，在課堂上情景再現(xiàn)。四、續(xù)寫故事。還有誰遇到了困難，需要老屋幫助？按照文章的寫法，想一想，寫一寫。板書設計：小貓遇到了暴風雨總也倒不了的老屋老母雞孵小雞蜘蛛好餓助人為樂教學反思

4、：胡蘿卜先生的長胡子教學目標：1借助閱讀，在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中，讓學生享受閱讀的情趣。2能有感情地朗讀課文，并在反復朗讀中體會故事蘊含的道理，并學會有理有據(jù)的預測故事將要發(fā)生的事情。3合理地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。教學重難點：學會通過故事情節(jié)預測故事的發(fā)展教學時間：1課時教具準備：課件。教學過程：一、激趣導入。同學們，今天有位特別的先生來到了我們的童話樂園里，他是誰呢？二、整體感知課文。1在打開課文之前，讓我們看看胡蘿卜先生給我們布置了哪些