新人美版七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃2015年2月28日科學(xué)美術(shù)年級(jí)七年級(jí)班級(jí)（1）（2）教師本冊(cè)教學(xué)總要求（雙基及能力）美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì).美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)注意循序漸進(jìn)和趣味性.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力.所以本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)遵循美術(shù)教育的規(guī)律順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.注

2、重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展.在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力形成基本的美術(shù)素養(yǎng)陶冶高尚的審美情操完善人格.學(xué)生情況分析本學(xué)期我任教七年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。所教班級(jí)學(xué)生美術(shù)知識(shí)與能力參差不齊。主要存在如下問(wèn)題：1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討重視不夠。2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好

3、的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。教材內(nèi)容分析1、本冊(cè)教材以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)為核心，以探究式美術(shù)實(shí)踐為教與學(xué)的主線，以人文結(jié)構(gòu)散點(diǎn)式為基本特征的新教材。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，充分考慮了綜合性因素。重視審美感受與視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容偏重趣味性和活動(dòng)性。2、本冊(cè)教材的課題內(nèi)容符合中學(xué)生的身心特點(diǎn)，全冊(cè)教材共有16個(gè)課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述以及綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、1