數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣

1、數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣提高課堂的教學(xué)效率，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，是當(dāng)下教育者追求的目標(biāo)，如何才能打造高效課堂呢，個(gè)人以為做好充分的課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。所以數(shù)學(xué)課中要著重培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣一、讓學(xué)生明確課前準(zhǔn)備的意義，培養(yǎng)課前準(zhǔn)備意識(shí)。首先要讓學(xué)生明白為什么要這樣做。只有明白了其中的道理，做課前準(zhǔn)備才會(huì)成為他們的愿望和追求，也才會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的動(dòng)力支配行為。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做好課前準(zhǔn)備能提高學(xué)習(xí)效率，否則課堂效

2、果肯定大打折扣。從而認(rèn)識(shí)到要想課外少吃苦，少補(bǔ)救，那就首先抓住課堂！要想抓住課堂，首先從做好課前準(zhǔn)備開(kāi)始！二、讓學(xué)生明確課前準(zhǔn)備的內(nèi)容，規(guī)范課前準(zhǔn)備行為。只認(rèn)識(shí)到課前準(zhǔn)備的重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要明確細(xì)致地給學(xué)生提出做好課前準(zhǔn)備的具體要求很重要，只有這樣學(xué)生才能懂得如何去做，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。要向?qū)W生提出每節(jié)課下課之后第一件事是，收好這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，看課程表，明確下節(jié)課上的科目，找到下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品在桌上擺放整齊。其他所有與上課無(wú)關(guān)的東

3、西必須放進(jìn)抽屜或者收入書包，使桌面保持干凈、整潔。三、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)課前準(zhǔn)備的行為訓(xùn)練，形成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。學(xué)生并不是人人都聽(tīng)話，老師講一遍就都能乖乖地去做，總有一些個(gè)學(xué)生不長(zhǎng)記性。除了平時(shí)訓(xùn)練還有其他方法嗎？教師要反思自己的行為，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，是教師的功夫還不到家！因此首先要加強(qiáng)提醒、督促。四、要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，不僅要求學(xué)生了解本課的知識(shí)，同時(shí)對(duì)本節(jié)知識(shí)要用到的以前的關(guān)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行整理，例如在學(xué)習(xí)平行四邊形的性質(zhì)時(shí)，課前，我是這樣給學(xué)生