教學(xué)設(shè)計格式

1、教學(xué)設(shè)計格式教學(xué)設(shè)計格式分三部分：分三部分：一、課前系統(tǒng)部分一、課前系統(tǒng)部分（一）課標分析分析《課程標準》對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的要求。（二）教材分析分析教材內(nèi)容在整個課程標準、每本教材和每個模塊中的地位和作用。（三）學(xué)生分析1.分析學(xué)生已有的認知水平和能力狀況。2.分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題。3.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為。（四）教學(xué)目標1.按課程標準確定課堂教學(xué)目標三維目標。具體到英語學(xué)科應(yīng)包含以下五個方面：語言知識目標、語言技能目標、學(xué)習(xí)策

2、略目標、情感態(tài)度目標及文化意識目標；2.教學(xué)重點與難點（五）教學(xué)策略介紹進行課堂教學(xué)所要采取的方法與技巧。（六）教學(xué)用具1.教學(xué)環(huán)境的設(shè)計與準備。2.教學(xué)用具的設(shè)計與準備。三、課后系統(tǒng)部分三、課后系統(tǒng)部分——教學(xué)后記教學(xué)后記要求：1.評價出你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計的實施結(jié)果。2.對你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行及時的修改、補充、完善。3.寫出你的教學(xué)感想、心得、體會。教學(xué)案例格式教學(xué)案例格式1.應(yīng)包括上面的各個環(huán)節(jié)2.應(yīng)包括課堂實錄3.應(yīng)加上點評

3、與反思教學(xué)設(shè)計的書寫培訓(xùn)一教學(xué)設(shè)計的書寫培訓(xùn)一一、什么是教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進行修改的過程。教學(xué)設(shè)計把教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論在設(shè)計實踐中連接起來，把教與學(xué)的理論與教學(xué)實踐活動連接起來。教學(xué)設(shè)計由學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)生特征分析、學(xué)習(xí)目標闡明、教學(xué)策略制定（含教學(xué)媒體的選擇和運用）和教學(xué)設(shè)計成果的評價幾大部分，其中，學(xué)生、目標、策略和評