小學(xué)六年級地方課程教案教學(xué)設(shè)計

1、第一課時第一課時交通安全之認(rèn)識交通標(biāo)志交通安全之認(rèn)識交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、了解公路旁各種標(biāo)志牌的用處，懂得要愛護(hù)標(biāo)志牌。2、初步學(xué)會識別常見的交通標(biāo)志，并知道它們的用處。3、使學(xué)生受到交通安全知識的教育，增強(qiáng)安全意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會識別常見的交通標(biāo)志，并知道它們的用處。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、標(biāo)志牌教具卡片。每人一張沒有上色的標(biāo)志牌、每人一張白紙、水彩筆。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景一、創(chuàng)設(shè)情景激趣揭題

2、激趣揭題師：小馬是森林里的長跑健將，今天一大早，他又沿著公路進(jìn)行長跑訓(xùn)練，結(jié)果一路上發(fā)現(xiàn)了許多怪牌子（出示標(biāo)志牌）。師：你見過這樣的牌嗎？是在哪兒看見的？學(xué)生回答：生1：我在我家旁邊的十字路口看見過這種牌。生2：我在到外婆家的路上看見過。生3：我是在山洞的洞口看見的?！n件播放生活中一些常見的交通標(biāo)志，揭示課題：這些出現(xiàn)在公路邊的牌子是交通標(biāo)志牌，它提醒司機(jī)行人注意交通安全。這節(jié)課，我們就一起來研究認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。二、合作探究

3、二、合作探究認(rèn)識標(biāo)志認(rèn)識標(biāo)志活動1：初步認(rèn)識常見的交通標(biāo)志課件出示四個標(biāo)志牌。師：看屏幕上的這四個標(biāo)志牌，想一想它們具體有什么作用呢？如果你是這些標(biāo)志牌，你會對司機(jī)叔叔說些什么？請你和同桌選擇其中一個討論討論。反饋交流：⑴、反向彎路標(biāo)志師：看（課件演示）汽車開在盤山公路上，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：汽車一下向左拐彎，一下又向右拐彎。生2：汽車連續(xù)拐了兩個彎。生3：向左向右拐彎的方向是相反的。生4：山路彎彎曲曲，汽車開來開去很危險。生5：路邊的

4、標(biāo)志牌就說明了山路是彎彎曲曲的?！瓗熒餐o標(biāo)志取名——反向彎路標(biāo)志（課件點(diǎn)擊出示板書）師：如果你是這個標(biāo)志，你會對司機(jī)叔叔說什么？生1：司機(jī)叔叔，這里汽車一下要向左拐彎，一下又要向右拐彎，要小心喲。生2：司機(jī)叔叔，這里山路彎彎曲曲，汽車開來開去很危險的，你要注意一點(diǎn)。生3：司機(jī)叔叔，山路彎彎曲曲，開車一定要小心?！咳四贸鲆粡垱]有上色的標(biāo)志牌）師：看看自己手上的標(biāo)志是警告標(biāo)志還是禁令標(biāo)志？應(yīng)該是什么顏色的？請你給他涂上色，看誰涂

5、得又對又快。反饋、評價。三、趣味練習(xí)三、趣味練習(xí)1、看標(biāo)志牌說名稱。（開火車說、搶答）2、聽名稱拿標(biāo)志。3、游戲。⑴小交警設(shè)置標(biāo)志：把我們教室里的幾條通道當(dāng)作公路，看一看，想一想，什么地方可以放哪個標(biāo)志。小交警“實(shí)地”擺放并說明原因。⑵當(dāng)個小司機(jī)，（在游戲①的基礎(chǔ)上）說說在開車過程中看見了什么標(biāo)志牌，應(yīng)該怎么做。4、創(chuàng)新練習(xí)當(dāng)小小設(shè)計師設(shè)計標(biāo)志⑴自由選擇一種名稱設(shè)計標(biāo)志牌。名稱：注意陡坡標(biāo)志注意落石標(biāo)志禁止停車標(biāo)志禁止行駛標(biāo)志⑵作品展示