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文檔簡(jiǎn)介
1、詠物言志詩鑒賞學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詠物詩的特征。2、熟悉和體會(huì)這類詩的意象及相應(yīng)的思想感情,分析其常用表達(dá)技巧。3、學(xué)習(xí)此類詩歌鑒賞的題型及方法。4、接受古代詩詞美的熏陶,提高相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞水平。知識(shí)鏈接一、概念闡釋:詠物詩是指以某一物為描寫對(duì)象,抓住其某些特征著意描摹,借以表達(dá)自己的精神品格和理想,或表達(dá)喜愛之情,或托物言志、托物詠懷。如王安石的《梅》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來?!泵坊?,潔白如雪,長(zhǎng)在墻角但毫不
2、自卑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。詩人通過對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞,用雪喻梅的冰清玉潔,又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪,說明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢(shì)下,積極改革,而得不到支持,其孤獨(dú)心態(tài)和艱難處境,與梅花自然有共通的地方。這首小詩意味深遠(yuǎn),而語句又十分樸素自然,沒有絲毫雕琢的痕跡。二詠物詩的特點(diǎn):1、標(biāo)題:①以物象為題;②詠(題、贈(zèng)、贊)物象2、詠物詩常見的類別及相關(guān)的主題①單純?cè)佄铩H狀物之形貌,言物之神
3、態(tài),僅求其形似,不賦予個(gè)人的感情,最多表達(dá)詩人健康而高雅的審美情趣。如賀知章的《詠柳》贊美春柳的輕盈姿態(tài),僅透露一點(diǎn)對(duì)自然之物的喜愛之情。②托物言志(寓意)。即詩歌所描繪的物象只是作者抒情的載體,作者借以表達(dá)人生態(tài)度,生活的理想,或者批判丑惡的現(xiàn)象,或表達(dá)作者的觀點(diǎn)。名為詠物,實(shí)則為了詠人與抒情。往往通過描摹物象寫其特征與精神,融入個(gè)人的情感,或借物抒懷,或以物自喻,或感己傷時(shí)。如宋代名相李綱的詩《病牛》(耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰復(fù)傷
4、?但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽。)借牛任勞任怨,志在眾生,唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn),表達(dá)自己不忘抗金報(bào)國(guó),為社稷蒼生甘愿勞苦的心志。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃,倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。B、以詩歌所詠之物自喻,反映自己不幸的遭遇,表達(dá)自己的感慨、憤懣或理想愿望。例如:下第后上永崇高侍郎天上碧桃和露種日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上,不向東風(fēng)怨未開。高蟾:晚唐河朔人。本為寒士,屢試不第。本詩是他再次落第后寫給高侍郎的。永崇:唐時(shí)長(zhǎng)安的坊名。芙蓉:荷
5、花。前兩句說,碧桃、紅杏靠著甘露滋潤(rùn)、太陽煦照開出嬌艷的花?!疤焐稀?、“日邊“象征中第者地位陡然上升,“一登龍門則身價(jià)十倍“;“和露種“、“倚云栽“比喻這些人憑恃靠山,特獲寵遇。三、四句轉(zhuǎn)過來寫他自己,說江上的芙蓉卻不具備這些優(yōu)越條件,只能在秋風(fēng)中遲遲地綻放,但它自甘冷清,既不怨天尤人,更不肯趨炎附勢(shì)。3、思想感情①托物言志:寄寓作者的理想抱負(fù)與豪情壯志?;?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想,或報(bào)效國(guó)家。②以物比喻:或寄寓高尚的節(jié)操,或表達(dá)懷才不遇與命運(yùn)多舛
6、的傷感,或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物諷世:或憂國(guó)憂民,或感時(shí)傷世,或憤世嫉俗,或針砭時(shí)弊。4、常用手法:形似——實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征,所處環(huán)境等神似——由物到人,由實(shí)到虛,寫出精神品質(zhì)詠物詩不僅僅是客觀的描摹,滿足于形似,詩人更注重對(duì)所詠之物的神韻、品格進(jìn)行發(fā)掘,即不但要形似,而且還要神似。從具體描寫的方法看,其常用的手法有正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托。從整體構(gòu)思看,其常用的手法有比喻、象征、擬人、對(duì)比。從抒情方法上看,主要
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