古典詩詞與流行音樂

1、“古典詩詞與流行音樂”研究報告“古典詩詞與流行音樂”課題組撰寫：楊生鵬2012年8月25日星期六一、課題的提出；隨著電視的普及和多媒體技術的迅速發(fā)展，各種各樣的新鮮，有趣的新興文化走進了廣大人民群眾的家庭，也成為我們生活中不可缺少的一部分。如今，語文教育追求“生活化”、“綜合化”就是為了避免學生引起對語文的敬而遠之充分挖掘通俗文化中的語文教學資源，找到通俗與經(jīng)典銜接的最好的關系，而這種最好光系就是把詩詞與學生所喜愛的流行音樂有機的結合在

2、一起。詩詞學習之所以成為語文教育中的薄弱項目，源于學生對詩詞的不感興趣，甚至是厭惡，而，把流行音樂與古典詩詞結合在一起，調動了學生學習詩詞的積極性。從而更容易學習古典詩詞的內容與技巧。二，現(xiàn)狀：對于“古典詩詞與流行音樂”這一課題，本課題組采用了——通過分析流行音樂的的歌詞和進行歌詞賞析，并通過各種信息傳播渠道來收集資料，找出一些與古典詩詞聯(lián)系很緊密的流行音樂，并欣賞這些流行音樂，形成自己獨特的感受，并撰寫本次研究性學習的研究報告。有些情

3、入苦難回綿，窗間月夕夕成玦，有些仇心藏卻無言，腹化風雪為刀劍，愛愛愛為了一個夙愿，荒亂中邪正如何辨，飛沙狼煙將亂我，徒有悲添。半城煙沙兵臨池下，金戈鐵馬替誰爭天下，一將成萬骨枯多少白發(fā)送走黑發(fā)，半城煙沙隨風而下，手中還有一縷牽掛，只盼歸田卸甲還能捧回你沏的茶。半城煙沙兵臨池下，金戈鐵馬替誰爭天下，一將成萬骨枯多少白發(fā)送走黑發(fā)，半城煙沙血淚落下，殘騎裂甲鋪紅天涯，轉世燕還故榻為你銜來二月的花。典故釋義:1.悲余：余，剩下，悲余意思是悲傷之

4、余剩下的。2窗間月夕夕成玦（ju）：化用納蘭詞《蝶戀花》：辛苦最憐天上月，一昔如環(huán)，昔昔都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。無奈鐘情容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇。春叢認取雙棲蝶。意思是說：最可憐的就是天上的月亮了，只有一夜月圓，每一夜都是缺的。（一昔即是一夜，玦即是古時人佩戴半環(huán)形的玉。）納蘭如此善感，難怪少時愁無可解又說不出的時候，看看納蘭詞，便愁得十分哀怨美麗了。3兵臨池下：池下即城下，池指護城河。4一將成萬骨枯