八年級 下冊 數學 教案第62課時

1、20.1.120.1.1平均數（二）平均數（二）學習目標：學習目標：1.理解把算術平均數的簡便算法看成加權平均數的道理，進一步加深對加權平均數的認識。2.能根據頻數分布表利用組中值的方法計算加權平均數。3.掌握利用計算器計算加權平均數的方法。學習重點：學習重點：重點：能根據頻數分布表利用組中值的方法應用公式計算加權平均數。學習流程：學習流程：（1）問題指向，預習先行問題指向，預習先行學習教材P127P129相關內容，思考、討論、合作交流

2、后完成下列問題：1.你能為教材P127的算術平均數舉一個例子嗎？2.把算術平均數的公式與上節(jié)課的加權平均數公式進行對比，思考它們的相同之處與不同之處。3.教材P128的“探究”中，各組的載客量不是一個具體值，怎么辦？4.你的計算器能求平均數嗎？試試看。（2）互動探究，合作求解互動探究，合作求解1.教材P128探究欄目的意圖。（1）主要是想引出根據頻數分布表求加權平均數近似值的計算方法。（2）加深了對“權”意義的理解:當利用組中值近似取代

3、替一組數據中的平均值時，頻數恰好反映這組數據的輕重程度，即權。這個探究欄目也可以幫助學生去回憶、復習七年級下的關于頻數分布表的一些內容，比如組、組中值及頻數在表中的具體意義。2.教材P128的思考的意圖。（1）使學生通過思考這兩個問題過程中體會利用統(tǒng)計知識可以解決生活中的許多實際問題（2）幫助學生理解表中所表達出來的信息，培養(yǎng)學生分析數據的能力。3.P128利用計算器計算平均值注：算術平均數是加權平均數的一種特殊情況，即各項的權都相等時