全日制普通高級中學英語教科書(第一冊上)教學目

1、1《全日制普通高級中學英語教科書全日制普通高級中學英語教科書》（第一冊（第一冊上）教學目標上）教學目標本套教材是根據(jù)《全日制普通高級中學英語教學大綱》并參照國家《英語課程標準》的精神編寫的。在教學目標的設定上，不是單一的語言知識與語言運用能力的目標，而是多元的教學目標，既包括語言知識與語言能力，也包括思想品德、情感態(tài)度、學習策略、文化意識發(fā)展學生自主學習與合作學習的能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，以及培養(yǎng)教師和學生的創(chuàng)新

2、精神。本套教材注意促進學生自主學習，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的學習特點，不斷調整學習方式指導學生采取各種學習策略，有效地學習和發(fā)展。為了幫助教師采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性教學方式，使學生逐漸成為積極的自主學習者，本套教材采用的教學方法多樣化，教學活動形式生動活潑，鼓勵學生動腦思考、大膽想象、發(fā)揮其創(chuàng)造性，讓他們主動參與、自主學習，真正實現(xiàn)以學生為主體。《全日制普通高級中學英語教科書全日制普通高級中學英語教科書》（第一冊（第一冊上）教學目標上）教學目標本

3、套教材是根據(jù)《全日制普通高級中學英語教學大綱》并參照國家《英語課程標準》的精神編寫的。在教學目標的設定上，不是單一的語言知識與語言運用能力的目標，而是多元的教學目標，既包括語言知識與語言能力，也包括思想品德、情感態(tài)度、學習策略、文化意識發(fā)展學生自主學習與合作學習的能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，以及培養(yǎng)教師和學3在擴大學生的知識面，并兼顧中外文化兼顧，有介紹美、英、澳、加、新西蘭等英語國家的文章，還有南美洲和非洲的文化知

4、識；不僅反映國外高科技的發(fā)展，還體現(xiàn)中國在各個領域中取得的成就，如介紹北京中關村發(fā)展的文章。既有關于國外文化遺產(chǎn)保護的內容，如埃及阿斯旺大壩和俄羅斯圣彼得堡，也有中國美好山河、豐富人文景觀的介紹。選材和教學活動重視學生的興趣和他們的年齡特征。教材的話題，特別是教學活動，任務及各種練習的設計比較充分地考慮到高中學生年齡特征和他們生理和心理發(fā)展的特點。例如，電影（silverscreen）音樂(music)體育(spts)文學(litera

5、ture)藝術(arts)、語言(languagebodylanguage)文明禮貌（goodmanners），幽默(humour)健康飲食（healthyeating），友誼（goodfriends），文化遺產(chǎn)（culturalrelics）科技（technology）等題材能夠激發(fā)青年學生的興趣，而書中的許多鮮活的事例，如主題公園(themepark)等和人物，如杰出的女性、影視界名流等必定會對學生有較強的感染力。教材中滲透的學科包

6、括社會科學和自然科學，還有、宗教、法制、文學、音樂、醫(yī)學、體育、美術，以及工、農(nóng)、商等。教材內容通過這些話題以及語言素材，將情感態(tài)度（如國際視野、民族意識等）、文化意識（如英語國家文化背景知識、文化修養(yǎng)、跨文化交際等）、與語言知識的學習和語言技能的運用有機結合起來，使學生得到全面發(fā)展?！度罩破胀ǜ呒壷袑W英語教科書全日制普通高級中學英語教科書》（第一冊（第一冊上）教學方法上）教學方法在教材中我們設計了大量的聽、說、讀、寫專項和綜合性語言