人教版二年級數(shù)學上冊教學培優(yōu)補困計劃

1、榆中縣桑園子學校榆中縣桑園子學校20122013學年度第一學期學年度第一學期二年級數(shù)學培優(yōu)補困計劃二年級數(shù)學培優(yōu)補困計劃“希望每一個學生都成為優(yōu)生”是每一個教師的共同愿望，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導相結(jié)合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，提高數(shù)學學習成績，全面提高教學質(zhì)量。一

2、、一、“培優(yōu)補困培優(yōu)補困”工作目標工作目標1、認真落實“培優(yōu)補困”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。2、積極組織相關(guān)學生參與活動，力爭家長的大力配合。3、通過“培優(yōu)補困”活動，使班級的多數(shù)學生能認識到學習數(shù)學的重要性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。二、二、“培優(yōu)補困培優(yōu)補困”情況分析情況分析1、輔導對象優(yōu)生：后進生：2、后進生情況分析這部分缺乏明確的學習目的，學習態(tài)度極其不端正，而且所要掌握的基礎(chǔ)知識很不扎實

3、，數(shù)學的口算能力、計算能力差，解決問題的能力差。加上有著不良的學習習慣：課堂上不認真聽講，沒有動腦筋的習慣，作業(yè)也不能自己獨立完成（經(jīng)常抄襲）。所以學習成績一直沒有提高。本著教育要面向全體，平等對待每一個學生，讓每一個學生都學習提高的機會，我應該有責任、義務和耐心去面對他們，轉(zhuǎn)化他們。三、補困目的三、補困目的1、培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)他們積極參與學習活動，調(diào)動學習的主人翁意識。9、加強數(shù)學實踐活動，讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系，