五年級連乘、乘加、乘減6

1、南洲四小五年級下冊數學教案南洲四小五年級下冊數學教案課題1.6連乘、乘加和乘減教學時間1課時課標解讀教學目標知識與技能：我能掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算。過程與方法：我能經歷小數的連乘、乘加、乘減的計算過程，體驗遷移類推的學習方法。情感態(tài)度與價值觀：我能在學習活動中，感受數學知識的應用價值，體驗知識之間的內在的邏輯之美，能養(yǎng)成仔細認真的良好學習習慣教學重點及難點能掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進

2、行計算。教學過程學生活動教師活動一、我會一、我會預習預習自學內容：教材第11頁例7。自學要求：1、帶著下面“我會探究”的問題預習。2、查閱連乘、乘加、乘減相關知識，在后面記下自己的困惑與疑問。二、我會探究二、我會探究1、先說說下面各題的運算順序，再計算。12560307852504－2002、自學例6：（1）讀題，找出已知條件與所求問題。（2）分析數量間的關系并列出算式。（3）那110塊夠嗎？（可以怎樣算？）（4）是一道幾步計算的式題？

3、它的運算順序是怎樣的？（5）你認為在做連乘試題時應注意什么？3、我還有的疑問：歸納歸納整理：整理：小數的四則運算順序跟（）是一樣的。連乘的運算順序是（），乘加、乘減混合運算的順序是（）。三、我會運用三、我會運用1、我會做：720.8110.47.062.4－5.72、我能做：下面各題計算的對嗎把不對的改正過來。50.41.9－1.83.760.2525.8=50.40.1=0.09425.8=5.04=25.8943、我試試：教材第13