listen_to_this學(xué)習(xí)方法

1、1書評篇先來說一說這本書究竟好在哪里。個人認為，不管是對于鴨友們來說，還是想從長遠來看提高聽力來說，這都是一本不可多得的好書。《中級聽力》共兩冊，一本學(xué)生用書，一本教師用書。學(xué)生用書中首先是vocabulary。幫助大家認識和了解一些聽力中會遇到的生詞。這些詞當然是要背的了，都是一些很基本很常用的詞。至于那些專有名詞也是要留心看的，雖然沒必要背下來怎么寫，但一定要知道是什么意思、怎么發(fā)音以及其后蘊藏的文化背景。這些對于我們了解英語國家是

2、很有幫助的。同樣的，culturalnotes也能幫助我們了解西方文化，跟那些專有名詞相得益彰，也要注意哦。練習(xí)主要分為單選、對錯、搭配、填空、問答、列舉等。這些題型是很針對聽力的考查點的，能鍛煉到我們在聽力材料中定位關(guān)鍵詞的能力、即時判斷的能力和速記的能力。想一想，要是這些本領(lǐng)都能熟練掌握，雅思聽力就是小菜一碟了嘛！這本書還好在它的section3，教了我們兩個在聽力中很了不得的本事——Howtopredict和Notetaking。

3、有了這兩個法寶，我們的通篇聽力理解會變得很簡單。在section3中，題型主要有Learningtopredict，dictation，learningtorephrase，recognizingthemainidea，mainideassupptingdetails和notetaking。都是針對那兩個很了不得的本事設(shè)計的練習(xí)。有理論有實踐，只要勤加練習(xí)就一定對得起這本書的。教師用書說白了就是一本答案書。幫我們對對答案，看到底做對了多

4、少題啊，參考一下原文材料看自己到底聽懂了多少啊。不過要是能更有效的利用這本書的話，收獲一定多到你意外！個人認為，使用《中級聽力》，學(xué)生用書可要可不要，但是教師用書是一定不能少滴！后面就會談到究竟怎么用它。戰(zhàn)略篇想要切實提高聽力，是一定要用精聽的。泛聽只能在很大程度上助長你不切實際的自信心。大多數(shù)人都在泛聽一些材料，尤以新聞居多。聽了一個大概，每個句子都聽懂了幾個詞，每一篇都聽懂了一些句子，在貌似能掌握大意的時候就想當然的以為自己的聽力很

5、棒，這其實是不對的。想一想，當你真正把一段材料聽懂了、掌握了，應(yīng)該是能夠復(fù)述大意、告知細節(jié)、推理判斷、評論意見的。當你的聽力真的足夠境界的時候，再使用泛聽吧！這個時候，泛聽就不只是聽力練習(xí)的一種方法了，也變成了你獲得信息的一個途徑，就跟邊洗衣服邊聽中央新聞一個道理。精聽第一遍估計精聽第三遍應(yīng)該已經(jīng)是第二天的事了吧，嘻嘻，挺正常的，沒有多少人能一天那么集中精力的聽兩邊遍還不累的。這樣也好，因為對于前兩遍聽到的應(yīng)該已經(jīng)忘得差不多了，剛好從新

6、開始細節(jié)聽力。如上所說，第三遍的精聽就是細節(jié)聽力。與前兩次不同，這次聽的時候，面前要放的不只是復(fù)讀機，還應(yīng)該有一支筆和一個本子。（推薦鉛筆，2B或3B的最好，首先是因為這兩種筆石墨和粘土的比例適中，寫起來流暢、清晰，其次當然是因為雅思要用鉛筆答卷了；本子推薦那種沒有格子的，比較方便自己設(shè)計格式）按下按鈕，開始精聽。這時，要適當?shù)挠霉P記記錄下來一些細節(jié)，比如說時間（昨天還是今天？早上還是晚上？幾點？哪年？哪月？哪日？星期幾？）、地點（哪個

7、國家、哪個城市、哪條街、哪個巷、幾號門牌）、人物（名字、關(guān)系、年齡、職業(yè)、愛好、特長），以及文章中具體描述那件事情的一些細節(jié)，還有，如果有列舉的成分在，一定要努力列清楚所有的條目。這個筆記事實上沒有必要，事實上也沒有可能寫得很完整，就是一堆簡寫、符號、箭頭什么的就行，只要過一會兒自己還能認得就好了。聽完一遍后，看著自己的筆記，試試看能不能把這個文章講出來。不僅僅講大意，還要講細節(jié)。其實，這個過程就叫做“筆記輔助復(fù)述”。就是越是能詳細的復(fù)

8、述出原文越好。其中，練到了我們的筆記能力、速記能力、一心二用能力、細節(jié)定位能力。天?。∧囊粋€都是考雅思聽力的法寶啊~~~同樣的，section1和section2的每一篇文章都能復(fù)述出來，這個階段也就結(jié)束了。[本帖最后由jestio于2007102722:30編輯]答題篇聽了這么多遍了，也該是答題的時候了。相信這個時候在翻開學(xué)生用書的那一瞬間，心里應(yīng)該恐懼感會小得多了吧。沒錯，爭取聽一次就能答出來。（不許偷看之前的筆記呦！）這次就不能以