1.2.2空間中的平行關系12012-12-17王榮福

1、1、課本、導學案、非常學案、 練習本、雙色筆2、分析錯因，自糾學案3、標記疑難，以備討論,課前準備,1.2.2空間中的平行關系（1）,濰坊實驗中學2012.12.17,學案反饋,學案反饋,存在的問題：1.不能想象空間中兩條直線的位置關系；2.對基本性質4的應用不熟練；3. 對空間幾何四邊形的概念理解不透徹。,學習目標,1.準確理解空間線、線平行的定義與判定，提高推理論證能力；2.自主學習，合作討論，探究證明線線平行的

2、規(guī)律與方法；3.激情投入體驗數(shù)學思維的嚴密性。,自糾自改,預習自測????1.獨立思考，改正錯誤。 2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。3.學有余力的同學力爭做好“拓展提升”。,,重點討論內(nèi)容：1.空間中兩條直線的位置關系；2.利用基本性質4證明有關 問題的方法;3.對于空間四邊形的理解； 4.自己的疑難問題.目標：（1）小組長首先安排討論任務，人人參與，熱烈討論，積極表達自己的觀點，提升快速思維和準確表達

3、的能力。 （2）小組長調(diào)控節(jié)奏，先一對一分層討論，再小組內(nèi)集中討論，AA力爭拓展提升，BB、CC解決好全部展示問題。（3）討論時，手不離筆、隨時記錄，未解決的問題，組長記錄好，準備展示質疑。,合作探究,目標：（1）展示人規(guī)范快速，總結規(guī)律（用彩筆）；（2）其他同學討論完畢總結完善，A層注意拓展，不浪費一分鐘；（3）小組長要檢查落實，力爭全部達標,目標：（1）展示人規(guī)范快速，總結規(guī)律（用彩筆）；（2）其他同學討論完畢總結完善

4、，A層注意拓展，不浪費一分鐘；（3）小組長要檢查落實，力爭全部達標,(1)相交,(2)平行,只有一個公共點,沒有公共點,在同一平面,,空間中兩直線的三種位置關系,(3)異面直線,沒有公共點,不同在任一平面,異面直線的畫法:,通常用一個或兩個平面來襯托, 異面直線不同在任何一個平面的特點.,一. 平行直線,1. 平行直線的定義：同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線.,2. 平行性質：過直線外一點有且只有一條直線和這條直線平行.,3. 性

5、質4：平行于同一直線的兩條直線互相平行，此性質又叫做空間平行線的傳遞性.,性質4的符號表述為：,,a//c，b//c a//b.,性質4反映了兩條直線的位置關系.性質4主要用來證明兩條直線平行，它是證明兩直線平行的重要依據(jù).,4. 等角定理：,如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行并且方向相同，那么這兩個角相等.,已知：如圖所示，∠BAC和∠B1A1C1的邊AB//A1B1，AC//A1C1，且射線AB與A1B1同向，

6、射線AC與A1C1同向，,求證：∠BAC=∠B1A1C1.,證明：對于∠BAC和∠B1A1C1在同一個平面內(nèi)的情形，在初中幾何中已經(jīng)證明，,下面證明兩個角不在同一平面內(nèi)的情形。,分別在∠BAC的兩邊和∠B1A1C1的兩邊上截取線段AD=A1D1和AE=A1E1.,,因為， 所以AA1D1D 是平行四邊形，,,所以,,同理可得,所以DD1E1E是平行四邊形。,在△ADE和△A1D1E1中. AD=A1D1，

7、AE=A1E1，DE=D1E1，,于是△ADE≌△A1D1E1，,所以∠BAC=∠B1A1C1.,5. 空間四邊形的有關概念：,（1）順次連結不共面的四點A、B、C、D所構成的圖形，叫做空間四邊形；（2）四個點中的各個點叫做空間四邊形的頂點；（3）所連結的相鄰頂點間的線段叫做空間四邊形的邊；（4）連結不相鄰的頂點的線段叫做空間四邊形的對角線。,如圖：空間四邊形ABCD中，AC、BD是它的對角線,空間四邊形的常見畫法經(jīng)常用一個平面襯

8、托，如下圖中的兩種空間四邊形ABCD和ABOC.,,1.已知：如圖，空間四邊形ABCD中，E，F(xiàn)，G，H分別是邊AB，BC，CD，DA的中點，求證：四邊形EFGH是平行四邊形。,證明：在△ABD中，因為E，H分別是AB，AD的中點，所以,,EH//BD，EH= BD，,,同理，F(xiàn)G//BD，F(xiàn)G= BD，,所以EH//FG，EH=FG，,所以四邊形EFGH是平行四邊形。,2．如圖：在長方體ABCD－A1B1C1D1中，已知E

9、，F(xiàn)分別是AB , BC 的中點，求證：EF∥A1C1.,證明:連結AC.在△ABC中, E, F分別是AB, BC 的中點.所以 EF ∥ AC,又因為 AA1∥BB1 且 AA1 = BB1 BB1∥CC1 且 BB1 = CC1,所以 AA1∥CC1 且 AA1∥CC1,即四邊形AA1C1C是平行四邊形,所以AC∥A1C1,從而 EF∥A1C1.,例3. 如圖,已知E,E1分別是正方體ABCD－A1B1C

10、1D1的棱AD, A1D1的中點.求證：∠C1E1B1 = ∠CEB.,分析：設法證明E1C1∥EC, E1B1∥EB.,,(1) 下列結論正確的是（ ?。?A.若兩個角相等，則這兩個角的兩邊分別平行 B.空間四邊形的四個頂點可以在一個平面內(nèi) C.空間四邊形的兩條對角線可以相交 D.空間四邊形的兩條對角線不相交,D,練習 題,(2) 下面三個命題, 其中正確的個數(shù)是（ ）①三條相互平行的直線必共面；②兩組

11、對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；③若四邊形有一組對角都是直角，則這個四邊形是圓的內(nèi)接四邊形A. 1個B. 2個C. 3個D. 一個也不正確,D,(4)若空間四邊形的對角線相等,則以它的四條邊的中點為頂點的四邊形是（?。〢.空間四邊形B.菱形C.正方形D.梯形,(3).空間兩個角α、β, α與β的兩邊對應平行, 且α＝600, 則β等（ ?。〢. 60°B. 120°

12、C. 30°D. 60°或120°,D,B,5. 設AA1是正方體的一條棱，這個正方體中與AA1 平行的棱共有＿＿＿條．,3,C,7.如圖，已知 AA1, BB1, CC1 ,不共面且AA1∥BB1, BB1∥CC1 ,AA1=BB1, BB1= CC1.求證：△ABC ≌ △A1B1C1.,整理鞏固,要求：整理鞏固探究問題 落實基礎知識 完成知識結構圖,