高等教育教學改革課題選題指南

1、1附件12018年全國高等教育教學改革研究課題立項指南一、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、本科教育綜合改革研究1.優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，服務“中國制造2025”“互聯(lián)網(wǎng)”“一帶一路”“健康中國”等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實踐研究2.不同類型高校辦學定位和辦學特色研究3.“雙一流”建設的理論與實踐研究4.大眾化高等教育背景下的應用技能型本科教育綜合改革5.本科院校與高職院校發(fā)展定位與結構優(yōu)化研究6.構建高等學校全方位育人體系的研究與實踐7.校企、校院（

2、所）協(xié)同育人機制研究8.基于自主學習的本科教育綜合改革的研究9.跨校、跨學科（專業(yè)）培養(yǎng)人才的試驗研究二、高校分類管理和分類指導10.高校管理中的分類指導實踐體系建構11.本科高校分類管理與分類指導的比較研究12.高校分類體系和分類標準設置研究13.應用技術型高校教師分類管理與評價研究3養(yǎng)體系研究36.校企合作培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力體制機制研究37.校企合作應用技術型人才培養(yǎng)機制研究38.校企合作人才培養(yǎng)模式可持續(xù)發(fā)展及效果評價研究39.人才

3、培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)建設研究與實踐40.基于產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新的本科高校人才培養(yǎng)模式研究41.創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐42.特殊人才培養(yǎng)模式研究與實踐43.中外合作辦學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究五、學科、專業(yè)、課程、教材建設研究44.有利于多學科融合發(fā)展的學科基地建設模式改革與實踐45.特殊人才專業(yè)教育標準建設與實踐46.高等學校品牌、特色專業(yè)建設47.適應經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的專業(yè)設置與調(diào)整48.高校本科專業(yè)綜合改革與實踐49.高等學校