藝術教育三年規(guī)劃2010

1、琴歌悠琴歌悠揚書墨飄香北京市太平路中學學校藝術教育三年發(fā)展規(guī)劃北京市太平路中學學校藝術教育三年發(fā)展規(guī)劃（2010——2013）一、指導思想：為了全面貫徹教育方針，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，深入推進素質(zhì)教育，落實《學校藝術教育工作規(guī)程》和《國家學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》的要求，進一步改善我校藝術特色教育條件，提高學校藝術教育水平，豐富學生的藝術修養(yǎng)，發(fā)展其審美能力，促進我校藝術特色更加明顯，特擬定我校藝術教育

2、的工作方案。二、總體目標二、總體目標堅持走“示范加特色”的學校發(fā)展道路，努力提高我校藝術教育的辦學水平和教學質(zhì)量，進一步加快推進素質(zhì)教育的步伐。緊緊圍繞實施新課程改革，更新教育思想和教育觀念，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)學生潛能，豐富學生個性，促進學生全面、和諧、主動發(fā)展，真正成為藝術特色學校。三、分解目標三、分解目

3、標1、堅持提高對學校藝術教育的領導力和執(zhí)行力，努力提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實。開展有特色、有針對性和實效性的管理行為，構建校本研、訓的基本框架。2、不斷加強藝術教師隊伍建設，實施“藝術骨干教師培養(yǎng)工程”，建立以專職教師為主，兼職教師為輔的藝術教師專業(yè)化隊伍，著重培養(yǎng)出我校一至三名藝術“專職骨干教師”和三至五名“兼職骨干教師”，提高我校藝術教師隊伍的整體素質(zhì)。3、立足藝術課堂教學，積極探索課堂教學改革，以

4、科研促發(fā)展。加大器樂教學的力度，重視現(xiàn)代教育技術和手段的學習和應用，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學，提高藝術教學的質(zhì)量，積極探索改革藝術教育的評價方式。4、加大對學校藝術教育經(jīng)費的投入和器材配備。不斷完善音樂教室、舞蹈教室配備，規(guī)劃好繪畫室與書法教室。進一步按照“以學生發(fā)展為本”的教育思想，搞好校園文化建設，增強以美育人，以美感染人、陶冶人的藝術氛圍。音樂教學中，創(chuàng)設琴歌悠揚的藝術魅力，以口琴為突破口，在初一年級引入“口琴”教學，并

5、融打擊樂、鍵盤樂、弦樂，舞美于教學活動中，加強教育技術裝備，增強音樂的感染力。堅持發(fā)揮少先隊、共青團組織的主群體作用，繼續(xù)建設好以初中年級學生為主，六十名學生組成的標準的口琴樂團，建立有效的選拔、培訓制度。依托社區(qū)資源，發(fā)揮社區(qū)文藝團體和民間藝術家的作用，幫助學校開展藝術活動，探索建立“高中女子合唱團”。美術教育方面，加大美術交流的空間，充分利用學生的櫥窗、宣傳欄、走廊畫框等地方，并規(guī)劃建立“學生作品展示墻”，。結(jié)合青少年科技創(chuàng)新活動，

6、突出以“科技創(chuàng)意畫”為主要特色的美術特色教學活動。書法教學方面，立足語文課堂教學的同時，辦好青少年硬筆書法培訓，以硬筆書法培訓為特色，創(chuàng)辦“太平路中學青少年書法協(xié)會”，真正讓學生體會到書墨飄香。以活動為載體，定期開展藝術活動，固定第一學期每年十二月為“藝術節(jié)”展示月，開展英語口語比賽、舞蹈表演、課本劇演出、作業(yè)展評、科技創(chuàng)新畫評比、合唱比賽，藝術講座等，最后舉辦全校新年藝術節(jié)匯演；第二學期三月為“傳統(tǒng)文化月”，開展書法、手抄報、國畫，古

7、詩朗誦、演講、藝術知識比賽等活動。通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。4、充分發(fā)揮好學校環(huán)境育人的作用，為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境。加強校園文化建設，通過校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計營造健康

8、、高雅的學校文化藝術氛圍，加強對學生進行審美教育。把建設“書香校園”作為構建和諧教育的綜合目標一是書香校園建設以陶行知的生活教育理論為指導，倡導“智育注重自學，德育注重自治，體育注重自強”的理念。廣泛開展讀書活動，全面推行學生作品上墻，建立班級“圖書角”，發(fā)揮學校圖書室的作用，引導隊員“讀名著，看名片，賞名畫，聽名曲、誦讀古詩文”，增強學生讀書的興趣，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園。開展“好書伴我成長，我與好書交朋友”學校