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文檔簡介
1、教學設(shè)計表學科生物授課年級高二年級課文題目生物的呼吸作用生物的呼吸作用計劃學時1課時學習內(nèi)容分析本節(jié)是本章的重點內(nèi)容之一。教材包括、有氧呼吸、無氧呼吸以及呼吸作用的意義等四部分內(nèi)容。學習者分析通過學習對比有氧呼吸和無氧呼吸的異同、光合作用和呼吸作用的異同，培養(yǎng)學生列表比較能力和歸納的能力。知識與技能：知識與技能：1、使學生掌握有氧呼吸的過程.2、使學生理解有氧呼吸和無氧呼吸的異同3、使學生理解呼吸作用的意義4、使學生理解呼吸作用的本質(zhì)5
2、、使學生理解呼吸作用和光合作用這兩種生物界最重要的兩種生理過的區(qū)別與聯(lián)系教學目標情感、態(tài)度、價值觀方面情感、態(tài)度、價值觀方面通過引導學生討論利用光合作用、呼吸作用的原理，提出使作物增產(chǎn)的措施，激發(fā)學生學習生物學的興趣，增強學生對科學、技術(shù)、社會的理解，培養(yǎng)學生關(guān)心身邊的科學的意識，同時進行生命科學價值觀的教育。教學重點有氧呼吸的過程；有氧呼吸和無氧呼吸的異同；呼吸作用的本質(zhì)；呼吸作用和光合作用的區(qū)別與聯(lián)系。教學難點有氧呼吸過程；無氧呼吸
3、的過程教學設(shè)計思路因為呼吸作用在初中生物學課上也是重點學習的重要生物學原理之一，所以學生對呼吸作用的最基本的物質(zhì)變化和能量變化還是有基礎(chǔ)的，因此可從學生已有的對呼吸的理解作為切入點，教師可用下面的問題串檢測學生對呼吸的理解呼吸作用的概念1、呼吸作用的概念教材中提及的呼吸的概念基本上和初中生物課本中提到的類似，只是更加強調(diào)發(fā)生的部位在細胞中，氧化的底物不只是葡萄糖，還有糖類、脂類和蛋白質(zhì)，這部分內(nèi)容對學生進一步深入學習呼吸作用原理起到承上
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