2018教師個人發(fā)展計劃

1、20172017—20182018學年度第二學期學年度第二學期教師個人發(fā)展計劃教師個人發(fā)展計劃俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質教育”的要求，把握好新世紀學校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質的人才，圓滿的完成好教學任務，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的教學工作。一、自我分析(一)基本情況本人從1996年踏上工作崗位至今，我一直擔任數學科的教學工作。22年來，在學校領導的支

2、持和同事們的幫助下，自己正逐漸成熟起來。(二)個人優(yōu)勢本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務能和同事和睦相處，關系融洽，互相學習，共同進步善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習有一定的教學經驗和理論知識能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。(三)個人存在問題首先，我感到在學習上對自己有所放松，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造

3、性的開展工作。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在一些簡單的問題上面，無法提升到理論層面上。二、發(fā)展目標3.積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內、外上一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆

4、記小學數學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃。5.加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。6.每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實