教師個人五年發(fā)展規(guī)劃范本

1、教師個人五年發(fā)展規(guī)劃教師個人五年發(fā)展規(guī)劃(20142018)(20142018)學校學校姓名姓名為適應時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學能力，做一個與時俱進的教師，特為自己制定2014——2018五年發(fā)展規(guī)劃。一、指導思想一、指導思想我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的教學能力，在先進理念的引領(lǐng)下，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。更好地服務于教育事業(yè)；探索教育規(guī)律和教育方法，切實減負增效。真正做到學有目

2、的教有計劃二、個人情況分析二、個人情況分析：1、發(fā)展優(yōu)勢：羅列幾點、發(fā)展優(yōu)勢：羅列幾點從1995年踏上工作崗位至今，已有14個年頭了，也可以稱得上是一名年輕的老教師了。多年來一直從事班主任工作，一直工作在教學第一線，不斷地研究實踐使我的課堂教學有了質(zhì)的飛躍和跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。同時我更是一個對工作極度負責的人。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實?！安环艞壢魏我粋€學生”是我一貫的工作作風，我的工

3、作也得到了領(lǐng)導的認可和家長的滿意。2、存在問題：羅列幾點、存在問題：羅列幾點3課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。教育教學方面：教育教學方面：以學生為本。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新課改特別強調(diào)的一點是，就是學生學習方法的習得……要求學生聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)學生的原

4、始資源，把學生的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。教育科研方面：教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。1.將課題研究的思想滲透到教育教學中，落實在課堂上。2及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。五、通過五年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：五、通過五年對規(guī)劃的逐步實施