寧波中小企業(yè)員工職業(yè)倦怠與應(yīng)對(duì)方式研究【任務(wù)書(shū)】

1、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)工商管理寧波中小企業(yè)員工職業(yè)倦怠與應(yīng)對(duì)方式研究一、研究目的和意義市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的成功、組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)往往與企業(yè)中最活躍的因素人的因素息息相關(guān)。員工的工作積極性大小對(duì)組織的績(jī)效將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。成功的企業(yè)往往離不開(kāi)主動(dòng)工作、積極進(jìn)取的員工。只有當(dāng)員工認(rèn)真高效的完成職責(zé)范圍能的工作任務(wù)，并且這種高效認(rèn)真是建立在員工身心舒暢的基礎(chǔ)上，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。員工的工作積極性受到員工職業(yè)倦怠感強(qiáng)弱的影響，

2、因此員工的職業(yè)倦怠感間接地會(huì)影響到組織績(jī)效和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)的成功與員工的職業(yè)倦怠有這密切的關(guān)系?，F(xiàn)在企業(yè)員工的職業(yè)倦怠研究已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)之一，是職業(yè)倦怠研究的前沿問(wèn)題。有人說(shuō)中國(guó)的社會(huì)是一個(gè)“關(guān)系取向”社會(huì)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與外界的關(guān)系。在這樣的社會(huì)中，決定個(gè)人心態(tài)、行為、情感最有力的因素不是個(gè)人本身，而是個(gè)人以外的關(guān)系背景。因此研究由于不能順利應(yīng)對(duì)外界工作壓力所產(chǎn)生的職業(yè)倦怠在中國(guó)的組織中應(yīng)該具有更大意義。二、主要研究?jī)?nèi)容建

3、議從以下幾個(gè)方面研究：第一，本文研究的現(xiàn)實(shí)背景和意義。第二，文獻(xiàn)回顧第三，介紹研究的對(duì)象方法，以及問(wèn)卷的設(shè)計(jì)第四，通過(guò)SPSS13.0統(tǒng)計(jì)工具對(duì)問(wèn)卷樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出寧波中小企業(yè)員工職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀以及應(yīng)對(duì)方式現(xiàn)狀。（實(shí)證分析）第五，基本結(jié)論和建議三、實(shí)施方案（調(diào)研、實(shí)習(xí)方案，進(jìn)度安排等）研究方案：研究方案：建議首先到圖書(shū)館閱讀摘錄或上網(wǎng)查閱收集與研究主題相關(guān)的各種資料，為著手寫(xiě)論文提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；其次撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)

4、告；然后，確定提綱后設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)研，掌握第一手資料；最后根據(jù)所掌握的文獻(xiàn)資料和問(wèn)卷，運(yùn)用所學(xué)的市場(chǎng)調(diào)研、組織行為學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)論文進(jìn)行構(gòu)思，著手寫(xiě)作。此外，一定要把握好論文的進(jìn)度，按照老師的要求撰寫(xiě)論文。進(jìn)度安排：進(jìn)度安排：第六學(xué)期第1920周：查找資料，初定選題；第七學(xué)期第12周：與論文導(dǎo)師溝通，確定選題；第七學(xué)期第37周：指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書(shū)，完成文獻(xiàn)綜述、外文文獻(xiàn)譯文、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)。第七學(xué)期第817周：在教師指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)

5、論文寫(xiě)作；第七學(xué)期第1819周：學(xué)生畢業(yè)答辯；四、推薦閱讀文獻(xiàn)[1]沈德立，陰國(guó)思主編非智力岡素與人才培養(yǎng)[M]北京：教育科學(xué)出版社1992[2]李永鑫工作倦怠及其測(cè)量心理科學(xué)，2003(3)[3]李永鑫三種職業(yè)人群工作倦怠的比較演?。夯谡系慕嵌热A東師范大學(xué)博士論文2005[4]BideauGCertaineaspectscultures，diagnostiquesetjuridiquesdeburnout[M]Montreat：C