信息意識強所占的比例100.0%563.2%451.5-成都理工大學圖書館

1、信息素質與信息素質教育,趙林靜 西南大學圖書館,信息素質的概念,信息素質是指個體能意識到信息需要并有效地定位、獲取、評價和利用所需信息的一系列能力的總和。包含三個方面的內容：信息意識、信息道德、信息能力。,信息素質教育的概念,信息素質教育是一種旨在根據社會信息環(huán)境，培養(yǎng)和提高個體的信息意識、信息道德、信息能力等的一種新的教育模式。,國內信息素質教育的形式和內容,主要內容：,文獻檢索課新生入館教育周末一小時講座信息知識專題系

2、列講座預約講座,網絡信息檢索方法數據庫資源檢索方法其他資源的檢索方法印刷型資源的檢索方法,調查情況說明,共發(fā)出問卷500份，收回442份，收回率為88.4％。調查范圍和對象：西南大學理工科碩士生調查目的：了解被調查者的信息素質現狀調查內容：信息意識、信息道德、信息能力、其他,信息素質現狀,一、信息意識,表一 ：信息意識強所占的比例,3. 當你不熟悉某一檢索系統時，你會積極地盡力學會其使用方法嗎？4. 你了解根據不同信息

3、源中獲得的信息在解決問題時的重要性和局限性嗎？,信息素質現狀,二、信息道德,表二 ：信息道德強所占的比例,1. 你是否了解利用信息技術獲取信息所涉及的倫理與法律問題？3. 你在引用他人發(fā)表的文章或作品的內容時是否注明出處？4. 你是否使用盜版軟件？6. 你是否未經許可而瀏覽下載過他人的文件？,信息素質現狀,三、信息能力,表三 ：信息能力強所占的比例,信息素質現狀,三、信息能力,表四 ：信息能力強所占的比例,24. 你是否熟悉論

4、文中腳注和各種參考文獻的標準書寫格式？25. 你是否了解學術報告幻燈片的制作要點？,信息素質現狀總結,理科學生的信息意識和信息道德的水平較高，但還沒有達到令人滿意的水平。理科學生的信息能力還處于較差的位置，尤其是基于學科的高層信息素質更有待做出更大的努力。,信息素質教育的幾點建議,進一步完善信息環(huán)境；構建在線信息素質教育平臺；明確教學目標，將重點轉向培養(yǎng)學生的終身學習能力和評判性思維能力；促進圖書館員、學生、教師及管理

5、層的合作，爭取更大的社會支持；,,,在線信息素質教育的概念,在線信息素質教育（Online Information Literacy Instruction），又稱基于Web的信息素質教育（Web-based Information Literacy Instruction），它是指充分利用計算機技術、網絡技術及數據庫技術，通過交互式網絡培訓和網絡教學的方式來培養(yǎng)和提高個體的信息意識、信息道德、信息能力的一種新的教育模式。,在線信息素質