追憶五哥程懋筠

1、<p><b>　　追憶五哥程懋筠</b></p><p>　　聲樂(lè)教育家程希逸教授親述筆錄 </p><p>　　關(guān)于我堂兄程懋筠，他的生平作品等學(xué)術(shù)方面的建樹(shù)，早有業(yè)內(nèi)專家學(xué)者評(píng)說(shuō)，我對(duì)此毋庸多言。我愿意將我多年來(lái)保存的回憶獻(xiàn)給大家，盡管只是堂兄早年生活的一些瑣碎片斷。 </p><p><b>　　飄不盡的門(mén)第書(shū)香 &

2、lt;/b></p><p>　　說(shuō)起五哥程懋筠，就不得不提起我們程氏家族了。程家是一個(gè)大家族，世代書(shū)香。我們的高祖三兄弟皆為清嘉慶年間進(jìn)士，官至一品?，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)江西南昌新建縣，還能見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的程家大院。程家歷代崇文重教。而近代跨入音樂(lè)殿堂向藝術(shù)方面發(fā)展的，五哥程懋筠是第一人。自他之后，程家平添一支音樂(lè)隊(duì)伍：我們的侄女程浩曾任中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教授；堂弟程思三畢業(yè)于延安魯迅藝術(shù)學(xué)院，后任哈爾濱師范學(xué)院藝術(shù)系主

3、任；女兒泰爾、寧爾分別在中央音樂(lè)學(xué)院和西安音樂(lè)學(xué)院擔(dān)任鋼琴、作曲教學(xué)工作；長(zhǎng)子程應(yīng)錕畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，后在哈爾濱師大音樂(lè)系任教；二兒子張堅(jiān)也畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，現(xiàn)在成都戰(zhàn)旗歌舞團(tuán)任藝術(shù)指導(dǎo)。我本人終生從事聲樂(lè)教育工作，也是受五哥的影響。 </p><p><b>　　拋不去的創(chuàng)作才華 </b></p><p>　　上世紀(jì)30年代初，我在南京讀小學(xué)尚未畢業(yè)，那時(shí)懋筠五

4、哥年輕有為，已在南京大學(xué)任教，擔(dān)任的仿佛是聲樂(lè)系主任。懋筠五哥的作品被選中作為《國(guó)民黨黨歌》，后成為《中華民國(guó)國(guó)歌》。說(shuō)起當(dāng)時(shí)征選黨歌一事，還有一段鮮為人知的佳話。那時(shí)，堂兄正處于事業(yè)的低潮期，他為人清高，不懂職場(chǎng)圓滑，又面臨著系主任一職被撤換的可能，心情沮喪。他在書(shū)房里為應(yīng)征國(guó)民黨黨歌而譜曲，完成后，自己卻不甚滿意，煩躁之下便將寫(xiě)好的稿紙一把揉爛，扔進(jìn)廢紙簍。事后，我的堂嫂舒文輝打掃廢紙簍時(shí)發(fā)現(xiàn)了這份曲譜。覺(jué)得作品莊嚴(yán)肅穆，有浩然之氣

5、，應(yīng)是很好的作品，便自己重新謄抄了一份，悄悄地寄給了當(dāng)時(shí)的“黨歌編制研究委員會(huì)”。最終，懋筠五哥的作品被選中。消息傳來(lái)，連五哥自己都感到又驚又喜。 </p><p><b>　　忘不了的激情歲月 </b></p><p>　　1934年前后，五哥返回南昌，主持“江西省音樂(lè)教育委員會(huì)”（簡(jiǎn)稱音教會(huì)）工作。我因那時(shí)還在南京讀中學(xué)，音教會(huì)最輝煌的時(shí)候自然沒(méi)能碰上。我與五哥相

6、處較多的時(shí)間，是在抗戰(zhàn)爆發(fā)后艱難困苦的日子里?！鞍艘蝗鄙虾１Ｐl(wèi)戰(zhàn)以后，我從上?；氐侥喜?，在一個(gè)抗戰(zhàn)宣傳隊(duì)工作。有一次，音教會(huì)組織群眾學(xué)唱抗戰(zhàn)歌曲，五哥找我說(shuō)：“戰(zhàn)事頻頻，音教會(huì)已經(jīng)沒(méi)剩幾個(gè)人了，這次只好請(qǐng)你來(lái)教唱一回。”那時(shí)，音教會(huì)的音樂(lè)堂廣場(chǎng)上聚滿了群眾，我站在音樂(lè)堂高高的臺(tái)上教唱抗戰(zhàn)歌曲，曲目好像是《大刀進(jìn)行曲》。我邊教唱邊指揮，五哥則率領(lǐng)音教會(huì)十來(lái)個(gè)年輕人，站在我的身后幫腔。我那時(shí)還沒(méi)有受過(guò)正式的音樂(lè)教育，經(jīng)驗(yàn)不足，加之群眾熱情

7、激奮，我又緊張又激動(dòng)。一遍遍教唱搞得我聲嘶力竭，調(diào)門(mén)越唱越高?，F(xiàn)場(chǎng)有些群眾唱不上去，連身后幫腔的都頗感吃力，險(xiǎn)些下不來(lái)臺(tái)。事后，五哥對(duì)我說(shuō)：“唱歌要有激情，但更要有控制感情的能力?！?</p><p><b>　　道不完的師長(zhǎng)風(fēng)范 </b></p><p>　　程懋筠在我心目里亦兄亦師亦友，他對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度一直影響著我終生的聲樂(lè)教學(xué)工作。即便是在當(dāng)時(shí)那樣艱苦的教

8、學(xué)環(huán)境里，他組織的“師資訓(xùn)練班”在教學(xué)上也從來(lái)沒(méi)馬虎過(guò)。我的妻子劉鳳羽（當(dāng)時(shí)師資訓(xùn)練班的學(xué)生）對(duì)我說(shuō)過(guò)，懋筠五哥每日的課程安排，如練聲、視唱練耳、樂(lè)理、和聲等總是嚴(yán)格規(guī)范地進(jìn)行。他留給學(xué)生的印象，始終是那個(gè)身材不高但結(jié)實(shí)鍵壯的老大哥程懋筠，那個(gè)和藹可親對(duì)大家噓寒問(wèn)暖的老師程懋筠，那個(gè)喜歡無(wú)拘無(wú)束高聲演唱《弄臣》選段《女人善變》的藝術(shù)家程懋筠。五哥對(duì)學(xué)生的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持客觀評(píng)價(jià)，因材施教的原則，他曾對(duì)我說(shuō)：“希逸啊，你的嗓子洪亮，但音

9、色欠佳?！闭俏甯绲倪@句話，使我認(rèn)識(shí)到自己嗓音音色不好，難以成為歌唱家，從此把自己的專業(yè)發(fā)展方向定位于聲樂(lè)教學(xué)。事實(shí)證明，這個(gè)選擇是正確的。五哥始終關(guān)心我們年輕人的發(fā)展前途，不斷地鼓勵(lì)我們深造學(xué)習(xí)。受五哥的影響，許多學(xué)生和年輕人選擇了音樂(lè)、戲劇專業(yè)。而我本人和劉鳳羽以及屠咸若、胡德龍等人也先后入川深造，正式走上了藝術(shù)之路。 </p><p><b>　　壓不垮的君子風(fēng)骨 </b></p

10、><p>　　堂兄雖然是國(guó)民黨黨歌的作者，自身卻不是一名國(guó)民黨員。正因?yàn)樗髁它h歌，才華橫溢，國(guó)民黨當(dāng)局極力要求他入黨。甚至施加壓力,卻都被他拒絕了。五哥也也曾一度表現(xiàn)出脆弱的一面。隨著抗戰(zhàn)條件越發(fā)艱苦，音教會(huì)曾經(jīng)擁有的交響樂(lè)隊(duì)和合唱隊(duì)、話劇隊(duì)、改良平劇隊(duì)最終難以維系，均解散了。此時(shí)的五哥偏偏愛(ài)上了那里的一名鋼琴女教師張某某。五哥五嫂奉父母之命結(jié)合，多年相伴，相得益彰。五哥為了音教會(huì)的日漸衰頹和自身陷入情感危機(jī)寢食難

11、安，時(shí)時(shí)長(zhǎng)吁短嘆。1940年夏，我入川求學(xué)之前從贛州到遂川當(dāng)時(shí)的音教會(huì)所在地看望兄嫂。那時(shí)他和原配夫人舒文輝住在一個(gè)小學(xué)里。一天晚上，他邀我到院子里喝茶聊天。他是個(gè)極有詩(shī)才的人，便對(duì)月長(zhǎng)吟，可惜如今我記不真切了。那也許是他最為潦倒的一段時(shí)間。后來(lái)，他的叔父，時(shí)任江西省教育廳廳長(zhǎng)程世??得知此事后，對(duì)他說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“瞎子提胡琴上街叫賣(mài)，其中都有宣傳抗戰(zhàn)的有心人！”這句話對(duì)五哥震動(dòng)很大，他逐漸振作了起來(lái)，積極地組織“音樂(lè)師資訓(xùn)練班

12、”的教學(xué)和實(shí)踐工作，把音樂(lè)教育和抗戰(zhàn)宣傳緊密結(jié)合在一起。抗戰(zhàn)勝利后，五哥曾應(yīng)邀到臺(tái)灣講學(xué)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校以優(yōu)越的條件挽留五哥留臺(tái)，但五哥婉言謝絕，依然回到大陸。</p><p>　　如今五哥已逝去經(jīng)年。每當(dāng)回憶起五哥在音樂(lè)教育事業(yè)上所走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，我仍十分的敬佩，眼前總是會(huì)浮現(xiàn)五哥在生命最后一刻的畫(huà)面――已中風(fēng)癱瘓多年的他，仍不放過(guò)一切可能的機(jī)會(huì)，讓長(zhǎng)子程應(yīng)錕背負(fù)著他，顫顫巍巍地走向音樂(lè)廳。 </p>