淺談教練員的決策能力_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  淺談教練員的決策能力</p><p>  [摘 要]教練員的決策正確與否,直接關(guān)系到訓(xùn)練成效或比賽的勝負(fù)。無論是中國女排的五連冠,還是美國NBA公牛隊的三度奪魁;無論是美國的劉易斯,還是中國的馬家軍,他們的成功無不凝聚著教練員的知識、智慧和經(jīng)驗。因此,為了提高教練員的決策水平,必須注重對教練員決策能力的構(gòu)成因素進(jìn)行研究。 </p><p>  [關(guān)鍵詞]教練員 決策能

2、力 訓(xùn)練成效 研究 </p><p>  中圖分類號:G568 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-914X(2015)16-0207-01 </p><p>  1 掌握和運用理論知識的能力 </p><p>  淵博的知識,是教練員決策活動的基石。教練員要順利實施戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方案,就必須了解周圍的特定環(huán)境,熟知天時、地利、人和等歷史背景,弄清問題關(guān)鍵和它們之間的相互

3、關(guān)系?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,對教練員的知識水平提出了越來越高的要求。決策者的足智多謀,主要來源于其豐富的知識。決策活動中的想象力與創(chuàng)造力,都是以雄厚的知識為基礎(chǔ)。知識掌握的愈深愈廣,其決策所達(dá)到的最佳化目標(biāo)程度就愈高。影響教練員決策能力的知識有:一船科學(xué)文化知識,系指多學(xué)科的基礎(chǔ)知識。知識面越廣,見解越深,對問題的分析越透徹。若知識面狹窄,就會影響其視野和綜合分析問題的水平。第二,本專業(yè)知識。它是避免瞎指揮,保證正確、科學(xué)決策的支柱。

4、第三,決策專業(yè)知識。此類專業(yè)知識對決策的方式方法、程序、組織有著重要影響。一個具有完善知識結(jié)構(gòu)并善于綜合運用各種理論知識的教練員,能給有才能的運動員帶來理想的成績。美國田徑教練湯姆?特勒斯在對劉易斯跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳進(jìn)行周密計算后,依據(jù)運動生物力學(xué)的原理,提出其助跑最后一步應(yīng)是縮短平穩(wěn)的踏跳,致使劉易斯在重大比賽中取得出色成績;又如袁偉民、李安格教練根據(jù)中國女排的特點和生物力學(xué)原理設(shè)計的單腳起跳背飛扣球,為</p><

5、p>  2 豐富的實踐經(jīng)驗 </p><p>  經(jīng)驗是指教練員在競技實踐中直接或間接獲得的知識。經(jīng)驗是影響教練員決策能力的動力因素。豐富的經(jīng)驗,是正確決策的重要條件,閱歷廣,體會深,對問題判斷就會具有較大的準(zhǔn)確性。特別是對實踐中經(jīng)常遇到與以往相似且共性的問題,其決策效果更為顯著。在第5屆全運會田徑預(yù)賽中,朱建華越過2.26米后,向2.34米沖擊(亞洲紀(jì)錄)。第一次試跳失?。ù藭r與1982年亞運會沖擊世界紀(jì)

6、錄的情況一樣),他想起胡鴻飛教練賽前給他的決策方案:出現(xiàn)此種情況說明還有實力,應(yīng)大膽不失時機(jī)地向世界紀(jì)錄沖去!根據(jù)教練意圖,為節(jié)省體力,保持能量,朱建華果斷提出向2.37米的世界紀(jì)錄沖擊。結(jié)果,獲得成功。可見經(jīng)驗的作用不能低估。 </p><p><b>  3 穩(wěn)定的情緒 </b></p><p>  情緒是影響教練員決策能力的又一重要因素。由于比賽的性質(zhì)、規(guī)模、環(huán)

7、境、成績等,教練員的心理狀態(tài)瞬息萬變:有對比賽起促進(jìn)作用的積極情緒,也有破壞正常比賽狀態(tài)的消極情緒。其反應(yīng)與教練員的神經(jīng)類型、修養(yǎng)、知識和經(jīng)驗有關(guān)。比賽中急躁、緊張、六神無主,甚至脾氣暴躁,怒不可遏或悲觀失望、垂頭喪氣等,不僅消耗教練員本身的神經(jīng)能量,分散指揮能力,也會給運動員造成很大的精神壓力。優(yōu)秀教練員在重大比賽的決策中,盡管戰(zhàn)況起伏跌宕,爭奪激烈,甚至在比分落后情況下,也能根據(jù)比賽需要,嚴(yán)格控制自己的情緒,清醒地觀察比賽動向,精確

8、指揮,從容調(diào)度,臨危不亂,用自身的情緒穩(wěn)定運動員。在第23屆奧運會女排決賽中,袁偉民用手勢與眼神穩(wěn)定運動員的情緒,并換上曹慧英帶動全隊的士氣;且在獲得發(fā)球權(quán)時,果斷換上侯玉珠,結(jié)果連發(fā)兩球得分,終以16:14獲勝。事實說明,教練員穩(wěn)定的情緒,對于整個決策過程起著不可替代的重要作用,特別是在關(guān)鍵時刻對取勝起著決定性的作用。 </p><p>  4 堅強(qiáng)的意志品質(zhì) </p><p>  決策

9、活動是一種意志行為。堅強(qiáng)的意志,是指主體自覺地確定目標(biāo),并支配和調(diào)節(jié)其行動,以實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。意志在決策活動中占有重要地位,它在表現(xiàn)人類改造客觀世界的目的性和自覺性的同時,又體現(xiàn)了人類在實踐中征服自然、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)性、堅定性。堅定的意志是決策活動的條件,是實現(xiàn)目標(biāo)、取得優(yōu)異成績的精神保證。在具有復(fù)雜性、特殊性的體育競技決策中,堅強(qiáng)的意志是優(yōu)秀教練員的先決條件。面對激烈化競爭,在短兵相接的競技場上,如果沒有堅強(qiáng)的意志和果斷勇敢、自制頑強(qiáng)

10、的品質(zhì),根本無法在極其困難的復(fù)雜條件下,實現(xiàn)決策目標(biāo)并戰(zhàn)勝對方。兩強(qiáng)相遇勇都勝。只有具備這種意志品質(zhì),才能不失時機(jī),果斷行動,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。反之,優(yōu)柔寡斷,躊躇不前,瞻前顧后,都會錯失良機(jī),導(dǎo)致敗北。 </p><p>  5 良好的應(yīng)變能力 </p><p>  應(yīng)變能力是指在創(chuàng)造活動中面對變化的情緒,迅速而靈活地利用復(fù)雜情境中的有利因素,應(yīng)付事態(tài)變化的能力。它是一種思維升華到高層次的創(chuàng)

11、新活動。在競技比賽中,失誤的決策者,往往因過久思考同一問題而原地徘徊,重復(fù)老方案;聰明的決策者,則可通過變換環(huán)境,調(diào)節(jié)大腦休息的方法,暫時把問題放下。在這個過程中,往往又由于其它的一些事或別人的一句話,突然迸發(fā)出靈感的火花,受到深刻的啟發(fā),產(chǎn)生較好的應(yīng)變效果,進(jìn)而抓住關(guān)鍵點,使棘手的問題迎刃而解。例如在奧運會男籃爭霸戰(zhàn)中,美國隊與前蘇聯(lián)隊比賽到離終場還有最后兩秒鐘左右的時間,美國隊領(lǐng)先一分,前蘇聯(lián)隊獲后場界外球。此時,蘇聯(lián)隊教練根據(jù)球進(jìn)

12、場后接觸場內(nèi)運動員方可開表的規(guī)則,迸發(fā)了高度的靈感,及時面授機(jī)宜,布置本方籃下留一高大隊員接應(yīng),其余隊員在后場接發(fā)球以牽制美國隊。而美國隊認(rèn)為勝券在握,因為球從后場運行到對方籃下也要兩秒多種,只要在自己的前場稍加阻擾,時間就到了。沒想到蘇聯(lián)隊后場一個長傳到本方籃下(此時不開表計時),蘇隊隊員接球后兩秒鐘之內(nèi)將球投進(jìn)反領(lǐng)先美國隊一分,此時時間到,之后美國隊指責(zé)計時員不開表,演出了一場拒絕接受銀牌的鬧劇,凡是當(dāng)時留心看過錄像的人都記憶<

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