論電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

1、<p>　　論電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略</p><p>　　【摘要】隨著我國經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展與科學技術(shù)的進步，人們對于電氣自動化也越來越注重。電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中占有重要的地位，對人們生活水平的提高和改變?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境有著重要的作用。在經(jīng)過幾十年的發(fā)展與建設(shè)后，電氣工程及其自動化不斷地得到發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)培養(yǎng)了大批的高級技術(shù)人才。本文就電氣工程及其自動化的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略進行研究探討。 </p&

2、gt;<p>　　【關(guān)鍵詞】電氣工程;自動化;人才培養(yǎng) </p><p><b>　　前言 </b></p><p>　　電氣自動化，即利用電子裝置和技術(shù)，實現(xiàn)生產(chǎn)機械過程中的自動控制的一門多學。其主要目標是培養(yǎng)電氣自動化技術(shù)的應用型人才，實現(xiàn)相關(guān)技術(shù)的高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。在電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐中，結(jié)合社會崗位的特點，進行電氣自動化專業(yè)的教學改革

3、，促使人才培養(yǎng)的進一步實現(xiàn)，是非常重要的。為了培養(yǎng)電氣人才，我們需要針對電氣工程及其自動化來制定相應的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。 </p><p>　　1.電氣工程及其自動化的人才培養(yǎng)的研究 </p><p>　　1.1對于指導思想的研究 </p><p>　　電氣工程及其自動化技術(shù)是推動我國自動化工業(yè)發(fā)展的主要動力，做好相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)，為我國自動化行業(yè)源源不斷輸送人才是培

4、訓學校以及相關(guān)高校的責任。培訓單位在制定人才方案的過程中，要嚴格按照電氣工程及自動化的行業(yè)特點，結(jié)合行業(yè)的技術(shù)需要，培養(yǎng)出真正的實用型人才，為電氣工程及其自動化行業(yè)做貢獻?？梢哉f，電氣工程以及自動化技術(shù)專業(yè)是一門綜合性很強的學科，涉及電力電子技術(shù)、電機電器技術(shù)、計算機技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等多個領(lǐng)域，在人才培訓體系的建設(shè)中，要以專業(yè)知識作為主導思想，合理選取技能對學生進行培訓，讓學生具備分析與解決電氣工程技術(shù)及控制技術(shù)問題的能力。 &

5、lt;/p><p>　　1.2電氣工程及其自動化人才的就業(yè)崗位與培養(yǎng)目標 </p><p>　　現(xiàn)在，電氣工程及其自動化行業(yè)迅速發(fā)展，雖然每年都有大量的相關(guān)專業(yè)的學生進入社會，但由于學校在人才培養(yǎng)計劃中偏向于理論知識的培養(yǎng)，導致專業(yè)實用型人才出現(xiàn)了大量缺口。隨著行業(yè)的不斷進步，目前培養(yǎng)的大多數(shù)學生都不能滿足用人單位的需要，從而出現(xiàn)用人單位“用工荒”，大量相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)學生找不到與專業(yè)對口的工作

6、的尷尬現(xiàn)象。培訓單位以及相關(guān)高校應該注意這個問題，根據(jù)市場需求及時調(diào)整或優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)學生具備扎實的相關(guān)理論基礎(chǔ)的同時，偏向于實際操作能力的培養(yǎng)。當然，培訓單位可以與用人單位溝通或者做一些市場調(diào)查，通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)來優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。對于實際操作能力的培養(yǎng)，培訓單位還是要從實踐教學入手，延長學生去產(chǎn)業(yè)基地實習的時間，讓學生具備研究開發(fā)能力、組織管理能力以及較強的工作能力，在完成學業(yè)后能快速適應不同崗位的工作需要。 </p

7、><p>　　1.3電氣工程及其自動化的課程體系的構(gòu)建 </p><p>　　對于電氣工程及其自動化這種綜合性較強的專業(yè)來說，需要掌握的知識領(lǐng)域比較廣，包括電力電子技術(shù)、電機電器技術(shù)、計算機技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等多個方面。因此，如何合理分配課程，讓學生在有限的時間內(nèi)掌握學科的重點知識并對行業(yè)有充分了解是至關(guān)重要的。就目前電氣工程及其自動化的行業(yè)發(fā)展來看，課程體系的建設(shè)要以突出強電為主，設(shè)置

8、相關(guān)特色專業(yè)集中師資力量進行重點培養(yǎng)，同時，要與弱電以及電氣控制與信息相關(guān)技術(shù)結(jié)合，培養(yǎng)學生的綜合能力。課程設(shè)置要包含電氣工程及其自動化的各個領(lǐng)域，突出專業(yè)特色，以培養(yǎng)學生的實際操作能力為主要教學目標。 </p><p>　　2. 電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略 </p><p><b>　　2.1科學定位 </b></p><p>　　培訓單

9、位要想培養(yǎng)出適應行業(yè)發(fā)展，達到用人單位需要的綜合實用型人才，需要有準確的科學定位來實現(xiàn)培養(yǎng)目標。所謂的科學定位，就是培訓單位在制定人才培養(yǎng)計劃的時候，在學生的課程設(shè)置，培養(yǎng)目標等方面都有科學的市場依據(jù)，科學定位是決定電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。在對學生進行人才計劃的實施時，培訓單位要隨時關(guān)注市場動態(tài)，及時掌握行業(yè)信息，把這些信息及時傳達給學生，讓他們對行業(yè)的發(fā)展有充分的了解。總之，培訓單位在教學過程中要找準市場定位，不

10、斷優(yōu)化人才培養(yǎng)計劃，提升專業(yè)辦學水平。 </p><p>　　2.2課程體系的改革 </p><p>　　對于課程體系的改革，主要根據(jù)電氣工程以及自動化行業(yè)的發(fā)展需要來實施的，傳統(tǒng)的電氣工程及其自動化教育方向是以強弱電結(jié)合，偏向弱電的培養(yǎng)模式，隨著行業(yè)的發(fā)展需要的變化，這種課程設(shè)置顯然不能滿足行業(yè)需要，目前主要以強弱電結(jié)合，突出強電的宗旨進行相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置。專業(yè)課程的設(shè)置摒棄了過去偏向

11、于某一專業(yè)領(lǐng)域的形式，轉(zhuǎn)而向綜合性課程開設(shè)發(fā)展，這主要是由于當下行業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)型人才已經(jīng)逐漸偏向于飽和狀態(tài)，用人單位的用人需要逐漸偏向于綜合型讓人才。因此，培訓單位在進行課程改革的時候，要充分考慮市場需要，擴大了選修課程范圍，同時優(yōu)化了課程內(nèi)容，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。 </p><p>　　2.3加強實踐教學 </p><p>　　實踐教學是培訓單位培養(yǎng)學生實際操作技能的重要教學手段

12、，在過去的教學模式中。學校都是以理論課程教學為主，實踐教學的課程設(shè)置比例很小，在未來的電氣工程及其自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，要適當增加實踐教學的比例，配備專業(yè)的實踐教學基地以及教學器材，提升教學老師專業(yè)教學水平，形成一個完善的實踐教學系統(tǒng)，讓學生的實際操作能力得到充分培養(yǎng)。 </p><p>　　3. 電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)過程 </p><p><b>　　3.1技能的培

13、訓 </b></p><p>　　就目前電氣工程及其自動化行業(yè)的發(fā)展需要來看，只有應用型的人才才能符合用人單位的用人需要。因此，培訓單位在進行人才培養(yǎng)方案的過程中要偏向于培養(yǎng)應用型人才，所謂應用型人才，即掌握專業(yè)的學科知識，同時擁有較強的實踐能力以及創(chuàng)新能力，能快速適應不同的崗位需要一類專業(yè)人才。因此，學校在課程設(shè)置以及日常教學中，要集中師資力量對學生進行各方面技能的培養(yǎng)，讓學生具備較強是綜合運用專業(yè)

14、知識以及技能的能力。 </p><p>　　3.2教育方式的合理選取 </p><p>　　對于電氣工程及其自動化專業(yè)的學生來說，需要掌握的知識領(lǐng)域比較廣，學校在課程設(shè)置以及教育方式上都要精心安排。在教育方式的選取上，要偏向于實踐教學，實踐教學覆蓋面廣，包括課程實驗、課程設(shè)計、校內(nèi)實習、校外實習和畢業(yè)設(shè)計方面。能夠充分培養(yǎng)學生對于專業(yè)知識的運用能力、創(chuàng)新能力以及管理能力，讓學生快速發(fā)展成為

15、擁有綜合性專業(yè)技能的行業(yè)人才。 </p><p>　　3.3產(chǎn)學合作模式的實踐 </p><p>　　對于學生來說，只有通過實踐教學這種生動的教學模式，才能快速激起學生的學習興趣，快速提升專業(yè)技能。學校在進行實踐教學的過程中，可以以產(chǎn)學合作的模式，與校外相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系，讓學生在生產(chǎn)企業(yè)中去實習。或者學校有資金支持的情況下，可以開辦自己的企業(yè)，日常教學甚至可以選在生產(chǎn)現(xiàn)場進行，這對學生

16、了解專業(yè)行情以及未來的行業(yè)發(fā)展趨勢有重要意義。 </p><p><b>　　4.結(jié)語 </b></p><p>　　電氣自動化在推動我國的工業(yè)發(fā)展以及科技進步上起到了重要的作用，相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃也是我們應該重視的。人才培養(yǎng)應該首先明確人才培養(yǎng)目標，注重應用型人才的培養(yǎng)，改善目前的教育方式，加強實踐教學，可以適當采取產(chǎn)學結(jié)合的新型教學方式進行電氣自動化專業(yè)人才的

17、培養(yǎng)，為電氣自動化行業(yè)輸送更多的人才，促進我國經(jīng)濟的不斷向前發(fā)展。 </p><p><b>　　【參考文獻】 </b></p><p>　　[1] 黃肇，等《電力系統(tǒng)分析》實踐環(huán)節(jié)教學的改革與實踐[J].中國電力教育，2008，（2）：107-108. </p><p>　　[2] 華紅艷 ， 齊桂森 . 我校“電氣工程及其自動化”專業(yè)的定位