淺談廣播劇“音響”同期錄制

1、<p>　　淺談廣播劇“音響”同期錄制</p><p>　　摘 要：三集原創(chuàng)廣播劇《?q巢》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)性地使用了“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景收錄”，使廣播的特質(zhì)實(shí)現(xiàn)最大化。實(shí)景同期聲錄音方式對(duì)于廣播劇錄音還是一塊處女地?，F(xiàn)場(chǎng)、實(shí)景、同期聲錄音真實(shí)再現(xiàn)故事發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境，讓聽(tīng)眾清晰的聽(tīng)到各種劇情細(xì)節(jié)，產(chǎn)生逼真的畫(huà)面感?！?q巢》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)和傳統(tǒng)的廣播劇制作不同，因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)同期聲錄制，所以擺脫了，“播音腔”和“表演味”。她

2、以親切自然的音效，渾然天成的音效，生動(dòng)真切的表演。使作品散發(fā)出獨(dú)有的藝術(shù)魅力，讓聽(tīng)眾獲得極大的審美享受。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：廣播劇現(xiàn)場(chǎng)；實(shí)景收錄；畫(huà)面感 </p><p>　　中圖分類(lèi)號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2016）06-0116-02 </p><p>　　廣播劇中的聲音包括語(yǔ)言、音響和音樂(lè)，在廣播劇中我們聽(tīng)到了真實(shí)生動(dòng)和

3、豐富多彩的情節(jié)音效，人物活動(dòng)，對(duì)話(huà)的音效，優(yōu)美的旋律，和生動(dòng)的歌曲，以及大自然中各種音響，很自然刺激我們的聽(tīng)覺(jué)器官，使聽(tīng)眾的大腦興奮起來(lái)，引發(fā)我們聽(tīng)眾的注意。正如德國(guó)廣播劇理論家漢斯約格?史密特納所說(shuō)，“它通過(guò)語(yǔ)言，在聽(tīng)眾‘內(nèi)在的眼睛’面前，塑造了種種形象……如何在媒介融合的當(dāng)下再展廣播劇的魅力，《?q巢 》《星光》等優(yōu)秀的廣播劇以它精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力給我們帶來(lái)了場(chǎng)景再現(xiàn)的藝術(shù)時(shí)空想象力它使廣播劇這一聽(tīng)覺(jué)文藝形式超越了電影電視的感官體驗(yàn)，

4、綻放出無(wú)窮的魅力。呈現(xiàn)不可替代的價(jià)值和意義。雖然廣播劇和電影、電視劇、舞臺(tái)?。òㄔ?huà)劇、戲曲等）同為藝術(shù)，但顧名思義，廣播劇訴諸聽(tīng)覺(jué)，而電影、電視劇和舞臺(tái)劇則訴諸視覺(jué)。因此.廣播劇被稱(chēng)為聲音的藝.術(shù)[1]。 </p><p>　　一、實(shí)現(xiàn)聲音魅力最大化 </p><p>　　廣播與電視的融合，為廣播借鑒電視現(xiàn)場(chǎng)同期聲的表現(xiàn)形式提供了技術(shù)支持，使“身臨其境”成為可能。三十年代，有些國(guó)家總結(jié)出

5、構(gòu)成廣播劇必不可少的語(yǔ)言、音響效果、音樂(lè)三要素的創(chuàng)作理論[2]。 </p><p>　　以三集原創(chuàng)廣播劇《?q巢》為例，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)性地使用了“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景收錄”，使廣播的特質(zhì)實(shí)現(xiàn)最大化。該廣播劇講述了鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家劉蔭增三年來(lái)尋找野生朱?q的艱辛歷程，從頻臨滅絕幾乎絕望到出現(xiàn)希望到悲憤失望再到殷切期望，最終在陜西洋縣發(fā)現(xiàn)了全世界僅存的七只野生朱?q。在電影、電視劇、錄制中同期聲應(yīng)用很廣泛?？墒菍?duì)于廣播劇來(lái)說(shuō)是個(gè)新課題。演

6、員們不再是站在話(huà)筒前單一地用聲音表演，而是在符合故事情節(jié)的背景現(xiàn)場(chǎng)，帶有肢體動(dòng)作和面部表情表演廣播劇[3]。 </p><p>　　由于劇情需要，廣播劇《?q巢》中大部分的場(chǎng)景設(shè)秦嶺深山中?！?q巢》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)“實(shí)景、現(xiàn)場(chǎng)、同期聲”的錄制不僅僅是在真實(shí)的自然環(huán)境中尋找音響效果，而且是在真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地中進(jìn)行最自然的生活化的表演，這樣我們就擺脫了廣播劇中屢見(jiàn)不鮮的“播音腔”和廣播味”。這樣使得自然貼切的音效、真實(shí)生動(dòng)的

7、表演、渾然天成的音樂(lè)---三者水乳交融，使其散發(fā)出《?q巢》獨(dú)有的藝術(shù)魅力，讓聽(tīng)眾從聲音中感受到作品的“畫(huà)面感”，獲得極大的審美享受。 </p><p>　　三集原創(chuàng)廣播劇《?q巢》獲得省 “五個(gè)一工程”獎(jiǎng)和“陜西廣播影視大獎(jiǎng)”特別獎(jiǎng)。還獲得中國(guó)廣播劇研究會(huì)第十四屆中國(guó)廣播劇專(zhuān)家評(píng)析連續(xù)劇金獎(jiǎng)，我是本劇的編劇、導(dǎo)演、音響效果制作人，并獲得“最佳音響?yīng)劇?。?014年中國(guó)廣播劇研究會(huì)第十四屆中國(guó)廣播劇金獎(jiǎng)專(zhuān)家孫一森

8、在評(píng)析中說(shuō)到，“在聽(tīng)評(píng)《?q巢》的過(guò)程中，幾次掌聲響起，幾次潸然淚下。充分表明在廣播劇創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)方面比較完美地體現(xiàn)了廣播劇特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?！?</p><p>　　二、強(qiáng)調(diào)時(shí)代性與個(gè)性 </p><p>　　廣播劇《?q巢》，是一次大膽的走出錄音棚、走進(jìn)大自然的錄制體驗(yàn)，算得上是開(kāi)拓創(chuàng)新的一次嘗試。但現(xiàn)場(chǎng)實(shí)境錄制，并不是走出錄音棚了事，同樣重要的是在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)境的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)音響的時(shí)代性與個(gè)性，使劇

9、情脈絡(luò)更加清晰，人物形象更加豐滿(mǎn)。 </p><p>　　例1：《?q巢 》第一集第三場(chǎng)：考察隊(duì)苦苦尋覓三年時(shí)間：上世紀(jì)七十年代末。（在蒸汽火車(chē)輪軋的背景聲中，出現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家劉蔭增和李靜春的談話(huà)） </p><p>　　劉蔭增：“那我們就繼續(xù)走?！崩铎o春：“朝哪里走？”劉蔭增：“燕山、伏牛山、大別山、雁蕩山、甚至長(zhǎng)白山和祁連山！”李靜春：“能走得過(guò)來(lái)嗎？”劉蔭增：“走不過(guò)來(lái)我們就分頭走?！?/p>

10、【火車(chē)輪軋聲漸大，淹沒(méi)了他們的對(duì)話(huà)……】 </p><p>　　這一段火車(chē)的輪軋聲和火車(chē)的鳴叫音響按劇情歷史背景需要，取自于七十年代末蒸汽機(jī)車(chē)音效。為此，劇組遠(yuǎn)赴深山小站實(shí)地采錄了這段真實(shí)的音響，使聽(tīng)者身臨其境，一下子把人們帶到了那個(gè)真實(shí)的年代。 </p><p>　　例2：《?q巢 》第一集第九場(chǎng)：奔赴洋縣考察時(shí)間：上世紀(jì)八十年代初。（1981年4月，劉蔭增在陜西省林業(yè)廳工作人員姚德山的

11、陪同下，順著寶成鐵路翻越秦嶺到達(dá)漢中。經(jīng)過(guò)咨詢(xún)分析各方面的情況，最終選定洋縣作為朱?q的考察尋找地）【出電力機(jī)車(chē)風(fēng)笛聲……】 </p><p>　　八十年代我國(guó)寶成鐵路已實(shí)現(xiàn)電力機(jī)車(chē)運(yùn)行。雖然都是火車(chē)的鳴叫，急速的輪軋，但是年代和車(chē)型卻有很大的不同。在《?q巢 》錄制中有一場(chǎng)吉普車(chē)?yán)锏膽?，?dāng)時(shí)的戲劇背景是08年代，一條顛簸崎嶇的山路。要求司機(jī)師傅要將吉普車(chē)開(kāi)出坑坑洼洼的感覺(jué)，還有吉普車(chē)陷在泥坑里，猛轟油門(mén)來(lái)表現(xiàn)山

12、路行駛的艱辛；其次，這場(chǎng)戲發(fā)生在一輛老吉普車(chē)?yán)?，為符合劇情的時(shí)代背景，認(rèn)真的導(dǎo)演多方尋找，終于請(qǐng)來(lái)了一位正宗的“老吉普”---反復(fù)錄制---再聽(tīng)用耳朵就能“看到了”所以說(shuō)只要肯下功夫“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景同期聲”就能還原真實(shí)，勾勒出沒(méi)有圖像的畫(huà)面，展現(xiàn)出沒(méi)有畫(huà)面的影視劇來(lái)。 </p><p>　　獨(dú)到之處“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景同期聲”：讓聽(tīng)眾身臨其境，聽(tīng)讓著豐富的同期聲或環(huán)境聲等音響資源，加上現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程與故事的發(fā)生過(guò)程具有同步性，反映現(xiàn)

13、場(chǎng)的觀察、描述，以及生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)音響，更能體現(xiàn)廣播“音響”的自然性和真實(shí)性，更能表現(xiàn)廣播音響感染力。 </p><p>　　例3：廣播劇《?q巢 》第一集第十場(chǎng)：考察途中 </p><p>　　【吉普車(chē)突然嗚嗚地直轟響，就是無(wú)法向前】 </p><p>　　劉蔭增：“怎么回事？”姚德山：“坡太陡，上不去?！眲⑹a增：“我下去推車(chē)?！保S手打開(kāi)車(chē)門(mén)）【用力推車(chē)的動(dòng)靜……】

14、 　　此時(shí)，演員真正下車(chē)推車(chē)，用力的喘息聲撲面而來(lái)。它使演員們不由自主地進(jìn)入到特定的“生活中”，而不是浸泡在限定的“表演里”。從而為克服和改變“廣播腔”提供了基礎(chǔ)，達(dá)到了聞其聲、知其人的效果。 </p><p>　　廣播劇《?q巢》的錄制過(guò)程中，所有與劇情相關(guān)的聲效，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)都從細(xì)節(jié)著手，認(rèn)真對(duì)待。無(wú)論是七十年代末蒸汽機(jī)車(chē)音效還是八十年代我國(guó)寶成鐵路電力機(jī)車(chē)，以至老吉普車(chē)的起止、劃火柴聲、拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)聲和山間鳥(niǎo)啼，

15、包括劇中人物的走路喘息、開(kāi)門(mén)倒水聲、猛烈跑動(dòng)聲、雞啼狗吠聲，都與演員的表演做到了高度融合。這種高度融合，首先從技術(shù)上為演員生活化的表演、為后期還原真實(shí)的環(huán)境和氣氛創(chuàng)造了最好的條件。我們?nèi)绻麤](méi)有采取這種創(chuàng)新的錄制方式《?q巢 》這部廣播劇無(wú)論如何也沒(méi)有辦法達(dá)到現(xiàn)在這樣一種藝術(shù)效果的。凡是聽(tīng)過(guò)《?q巢 》的人們會(huì)紛紛評(píng)價(jià)它是“沒(méi)有視頻的電影，用耳朵看的廣播劇只是這看的畫(huà)面不在眼睛里而是在人們的腦海里。 </p><p&g

16、t;　　三、突出音響的可視性 </p><p>　　《?q巢》“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景同期聲”的錄制方式，其好處在于：能夠?qū)⒀輪T的表演真實(shí)地收錄下來(lái)，這比后期專(zhuān)門(mén)的配音更生動(dòng)、更逼真，使聽(tīng)眾有身臨其境的畫(huà)面強(qiáng)。 </p><p>　　例1：《?q巢 》第一集第十一場(chǎng)農(nóng)村麥場(chǎng)上 </p><p>　　劉蔭增多少有些擔(dān)心：“你行不行？”姚德山：“放心劉教授。我當(dāng)過(guò)整整三年的農(nóng)村放映員

17、呢。”扯亮嗓子吆喝，“大家安靜一下……姚德山：“這樣說(shuō)太學(xué)術(shù)了，我怕大家聽(tīng)不明白。干脆我過(guò)去給大家說(shuō)吧――小孫。你先把幻燈片的聲音關(guān)一下，把話(huà)筒給我。 “我還是要告訴大家，這是一種非常非常珍貴的鳥(niǎo)。如果誰(shuí)要是看見(jiàn)了，要馬上向政府報(bào)告。如果真的確認(rèn)是這種鳥(niǎo)的話(huà)，政府除了獎(jiǎng)勵(lì)3斤棉花和9尺布外，還專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)一百塊錢(qián)。一百塊呀鄉(xiāng)親們！” </p><p>　　錄制這場(chǎng)戲時(shí)，劇組組織村民和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)錄制，實(shí)地播放了關(guān)于朱

18、?q的科普幻燈片。為保證聲音的立體效果，還在山村麥場(chǎng)上的不同方位布置了音響設(shè)備。當(dāng)?shù)卮迕窀?q非常親近，再加上劇組營(yíng)造的真實(shí)情境，參與錄制的群眾很快入了戲。群眾與演員真實(shí)互動(dòng)，議論紛紛：“是的是的。臉是紅的，嘴也是紅的?！边€有人補(bǔ)充：“腿也是紅的?！?</p><p>　　劇組的努力，使聽(tīng)眾仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)，用耳朵看到了這感人的場(chǎng)景，最終為聽(tīng)眾營(yíng)造“話(huà)中帶畫(huà)”的畫(huà)面效果。 </p><p>

19、;　　例2：《?q巢 》第一集第十二場(chǎng)：招待所的黃昏。招待所的黃昏。電話(huà)鈴響起來(lái)。一名女服務(wù)員走過(guò)來(lái)接起電話(huà)：“喂，哪里？”話(huà)筒聲音：“我是北京。請(qǐng)問(wèn)劉蔭增是不是住在這里？”女服務(wù)員：“你等一下?！狈畔侣?tīng)筒，扯開(kāi)嗓子，“5號(hào)房間，劉專(zhuān)家，北京的劉專(zhuān)家?！边h(yuǎn)處劉蔭增的聲音：“什么事？”女服務(wù)員：“北京來(lái)電話(huà)找您！”劉蔭增遠(yuǎn)遠(yuǎn)地：“好的?！表懫鹆藙⑹a增匆匆跑來(lái)的腳步聲（音樂(lè)……） </p><p>　　這場(chǎng)戲劇組租用

20、了當(dāng)?shù)氐恼写鶃?lái)錄制，錄制時(shí)從服務(wù)員接聽(tīng)電話(huà)、呼叫專(zhuān)家接電話(huà)、專(zhuān)家從房間到接聽(tīng)電話(huà)，都保持了招待所的空間距離，后期播出的效果也真實(shí)還原了錄制現(xiàn)場(chǎng)的空間感。 </p><p>　　例3：《?q巢 》第一集第十場(chǎng)：秦嶺深處 </p><p>　　【清晨群鳥(niǎo)的啁啾聲……隨后傳來(lái)遠(yuǎn)處的吉普車(chē)行駛聲】 </p><p>　　姚德山：“劉教授，想什么呢？”劉蔭增：“你看這邊的稻

21、田，還有那邊的濕地。這都是朱?q生長(zhǎng)最適宜的環(huán)境，怎么我們就死活找不著它呢！”姚德山很誠(chéng)懇：“劉教授，我和你想的完全一樣?？傆X(jué)得朱?q不可能在這樣的地方滅絕?？墒乾F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷?！保▌⑹a增沒(méi)有作聲） </p><p>　　【劉蔭增還是沒(méi)有回答。只有走到車(chē)門(mén)前上車(chē)、關(guān)門(mén)、吉普車(chē)行駛的聲音……）】 </p><p>　　這場(chǎng)戲劇組選擇在秦嶺深山一處相對(duì)封閉的地方錄制，這里有鳥(niǎo)鳴，土路山溝的另

22、一邊還有隱隱約約的農(nóng)家雞叫聲。吉普車(chē)行駛由遠(yuǎn)及近的聲音、開(kāi)門(mén)聲、走路聲，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景同期聲錄制是這些故事場(chǎng)景聽(tīng)起來(lái)既逼真又生動(dòng)。 </p><p>　　實(shí)踐證明《?q巢 》的“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景同期聲”錄制實(shí)踐，為演員身臨其境入戲提供了保證，也最大程度地豐富了劇中聲效。凡是聽(tīng)過(guò)《?q巢 》廣播劇的專(zhuān)家，評(píng)為，聽(tīng)眾都會(huì)贊嘆“很震撼！就像是用耳朵看了一場(chǎng)電影?！蓖瑫r(shí)，實(shí)景同期聲的錄制方式，也使得演員的表演能力得到極大提升，他們不必

23、擔(dān)憂(yōu)是否會(huì)“噴”話(huà)筒，可以忘記話(huà)筒的存在，從而進(jìn)入到表演的最佳狀態(tài)?？傊?，《?q巢》的“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景同期聲”錄制實(shí)踐，可謂是一個(gè)值得肯定的方向。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1] 葉堅(jiān).視聽(tīng)縱橫[M].北京廣播學(xué)院出版社，2002. </p><p>　　[2] 劉雨嵐.廣播劇的語(yǔ)言特點(diǎn)[J].劇本，1