校園個性藝術設計工作室創(chuàng)建與運營

1、<p>　　校園個性藝術設計工作室創(chuàng)建與運營</p><p>　　【摘要】目前大學在校生主要為80、90后，他們的需求更加多樣化、個性化。為滿足這一群體對創(chuàng)意產品需求的不斷增加，我們創(chuàng)立了“獨一無二”校園個性藝術設計工作室，主要進行個性校園畢業(yè)留念冊和創(chuàng)意標準簡歷的設計，幫助大學生保存校園生活中的珍貴回憶，同時幫助大學生提升自身的就業(yè)競爭力。 </p><p>　　【關鍵詞】大學

2、生 個性藝術 工作室 </p><p>　　一、大學生對個性藝術商品的需求情況 </p><p>　　校園內大學生的需求主要是指，為滿足個人主觀需要而對各種有形商品和無形商品產生的需求，屬于廣義的市場需求。隨著社會經濟水平的顯著提高，人們對于生活質量的要求也越來越高，同時在校大學生的數(shù)量正逐年上升，這一消費群體在逐漸擴大，為我工作室的產品提供了廣闊的市場銷售空間?，F(xiàn)今的在校大學生不僅需要良

3、好的生活和學習環(huán)境，更執(zhí)著追求一種個性的張揚和獨特的個人存在感。根據(jù)我們前期對哈爾濱三所高校（哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱商業(yè)大學、東北農業(yè)大學）進行的市場調研發(fā)現(xiàn)，當前各大高校內商鋪的商品并不能充分滿足學生的需求，86%的學生表示喜歡不僅實用并且同時具有藝術個性的商品，他們認為這類商品是朋友生日以及朋友間互送禮物的極佳選擇，并具有紀念意義和收藏價值。 </p><p>　　“獨一無二”校園藝術設計工作室主要是為大學生

4、而開設的，而大學生的絕大部分經濟收入都是來源于父母，其消費能力取決于其家庭狀況的好壞。經調查我們得知，在校大學生的月生活費主要位于1000至1500元的區(qū)間內，大部分同學對個性藝術產品的價格接受區(qū)間在35元至54元之間，從而間接性的限制了校園藝術設計工作室所制作的商品的價格，若價格過高則會降低學生們的購買欲望引起需求下降。性別的差異需求偏好也存在差異，女生對個性特色產品的平均需求量要高于男生。 </p><p>

5、　　二、工作室的服務內容及特色 </p><p>　　“獨一無二”校園個性藝術設計工作室的商品主要面向大學生群體，作為新時代的年輕人，大學生們都有著自己的個性與主張，因此對于個性服務的需求有著較高的要求。我工作室以貼合大學生個性需求作為產品設計的出發(fā)點，滿足大學生對個性藝術消費品的需求。我們堅持“接受建議、滿足需求、完善創(chuàng)意”的服務理念，迎合消費者的消費需求。 </p><p>　?。ㄒ唬?/p>

6、主要服務產品。 </p><p>　　1.畢業(yè)生求職簡歷設計。首先，我們會保證每一份簡歷設計的“獨一無二”的特性，從外觀到格式再到具體內容，我們都會從大學生的需求出發(fā)，產品設計深度切合顧客自身特點，突出顧客優(yōu)勢，迎合顧客和應聘工作單位喜好。 </p><p>　　2.畢業(yè)留念冊設計。根據(jù)大學生不同需求及背景進行不同的外觀、造型、結構、色彩設計。將藝術氣息融入到畢業(yè)留念冊的“懷念”味道中，迎

7、合顧客要求的同時加入本工作室的獨特設計理念，堅決履行本工作室“獨一無二”的宗旨。 </p><p><b>　?。ǘ┓仗厣?</b></p><p>　　首先，我們有著自己的專業(yè)設計團隊，可以根據(jù)顧客個性特色來進行商品的設計。充分考慮顧客建議，保證“獨一無二”特性與美觀的共同存在感。其次，在商品的制作中，充分考慮消費者需求，并結合我工作室特色風格進行產品的精細制

8、作，保證主流產品的“獨一無二”特性。最后，我們是以顧客的要求與需求為產品設計主要出發(fā)點，配合大量宣傳，從根本上刺激消費者需求。 </p><p><b>　　三、工作室的運營 </b></p><p>　　根據(jù)經營理念，我們制定了如下細則：（1）凡在本店購買了商品的顧客，若有DIY意向時，我們將會全力、無償提供技術及場地支持。（2）可根據(jù)顧客對產品的要求，為顧客打造專

9、屬產品。（3）凡在本店購買商品的顧客，若商品存在非質量問題，因個人喜好而希望進行商品的退換，只要商品保存完好，便可以在7天內，持購買票據(jù)來店內進行更換或退貨。（4）在商品出售的一個月內，對于商品的非人為損壞，我們將進行無償維修。為穩(wěn)定顧客源，拓寬銷售渠道，獲得良好服務口碑，在不斷滿足消費者需求的同時，將會不斷改進經營模式，以獲得更大的發(fā)展空間。 </p><p><b>　　四、工作室的實施 </

10、b></p><p>　　在工作室創(chuàng)立之初，我們共同研究設立了總體創(chuàng)建方案。首先，運用調查問卷的方式在工大、商大、農大分別進行了目標市場調研，以了解各種專業(yè)學生的需求和偏好，為市場機會分析提供較為科學和全面的數(shù)據(jù)支持也同時為藝術設計工作室進行市場分析和市場戰(zhàn)略計劃提供依據(jù)。隨后我們對現(xiàn)存競爭力量進行了分析，綜合以上調查分析我們發(fā)現(xiàn)，我們設計的商品不僅擁有適應時代潮流的設計，而其還滿足學生的個性化需要，填補當

11、前校園個性藝術品的市場空白，我們的產品具有其他同類產品不可比擬的優(yōu)勢。 </p><p>　　在工作室的建立之初，我們進行了工作室的資源儲備，辦公地址選擇，人才儲備等。在工作室建立的前期準備結束后，在哈爾濱商業(yè)大學A區(qū)體育館二樓成立了我工作室的第一間門店。開始了工作室運營的第一階段，在這一階段，我們將會努力進行“獨一無二”品牌建設，通過各種各樣的方式提升我們的知名度。首先，我們會與哈爾濱商業(yè)大學校大學生傳媒中心進

12、行聯(lián)系，通過校園廣播對我們的產品進行廣告的播放，媒體的廣告作用是不能被忽視的，而優(yōu)質的校園廣播將更會幫助我們打響產品的知名度。在為期一年的創(chuàng)立初期過后，我們會將之后的兩年定位為我工作室的創(chuàng)立中期。此時的我們，已經擁有的一定的知名度和較為優(yōu)質的口碑。并且，通過本校學生對生活在其他學校的同學、朋友進行宣傳，我們已經在行業(yè)市場中占據(jù)了一定的地位，此時，擴大市場將是我們最需要進行的。我們將在位于松北區(qū)的多所大學中開設“獨一無二”的分店，讓更多大

13、學的學生享受到我們工作室工作為大學生們帶來的便利和實際利益，輻射整個松北區(qū)大學生市場。隨后，將會是我工作室的穩(wěn)步建設時期。在這一時期，工作室分店將會開到江南，以江南商大為基點，將我們的服務與品牌在哈爾濱推廣開來，努力贏得學生群體們的青睞。</p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1]曲振濤.公司創(chuàng)建與運營[M].中國財富出版社，2011

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