東北地區(qū)高校校園綠地景觀設計研究.pdf

1、東北三省地處我國最北部，氣候特點鮮明，不利的環(huán)境因素在很大程度上限制了大學校園景觀的建設與發(fā)展。因此，本文以東北地域特征為出發(fā)點，對校園綠地景觀設計進行研究，結(jié)合實際問題與規(guī)劃案例展開論述，探索東北校園綠地景觀設計的原則與方法。全文主要分成五個部分： 第一部分緒論，主要介紹了論文研究的背景和研究的意義，歸納出大學校園景觀的發(fā)展歷程及相關研究的概況，提出了論文研究的方法與內(nèi)容。 第二部分主要對論文設計的相關定義與問題進行了

2、論述，探討了校園綠地景觀的定義、主要功能及設計應用的基本理論，分析了大學生心理、行為特征與校園環(huán)境之間的關系，探討了東北地域特征及其對校園生活、校園規(guī)劃兩個方面的影響。最后，通過實際調(diào)研總結(jié)出現(xiàn)今我國東北校園綠地景觀建設中存在的不足。 第三部分提山了在東北校園綠地景觀設計中應遵循的基本原則：人性化、生態(tài)化、個性化。其中人性化應滿足師生對校同綠地景觀安全性、功能性、舒適性和參與性的要求。提高東北校園環(huán)境質(zhì)量，遵循生態(tài)化設計原則，要

3、以樹木為主，追求綠量的最大化；保護校園生物多樣性：追求校園景觀與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)一致；節(jié)約資源，善待環(huán)境，同時，注重硬質(zhì)要素的生態(tài)化設計。論文針對東北校園景觀建設特色缺失的問題提出了個性化的設計原則，應從地域特色、校園特色和時代特征三個方面體現(xiàn)。 第四部分是將上述基本原則滲透到東北校園綠地景觀設計的各個方面，全面而詳細地論述了東北校園綠地景觀中不同功能分區(qū)、形態(tài)空間、景觀構成要素的設計要點，尤其針對冬季景觀設計中存在的難點提出了具