議論文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)(教師版)

1、<p><b>　　議論文分論點(diǎn)的提煉</b></p><p>　　議論文要想得高分，一是中心論點(diǎn)要新穎準(zhǔn)確。二是要有適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)，使文章能夠做到綱目清楚，讓閱卷人一目了然。</p><p><b>　　議論文分論點(diǎn)的提煉</b></p><p>　　分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對(duì)而言的，它又從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論

2、點(diǎn)服務(wù)。一篇文章圍繞中心論點(diǎn)，一般要分解出三個(gè)或三個(gè)以上的分論點(diǎn)，議論文的分論點(diǎn)要清楚，最好采用排比句。正文每段開(kāi)頭用同樣句式的話，讓人一目了然，這樣可得高分。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。</p><p>　　議論文分論點(diǎn)的提煉大致有以下幾種方法：</p><p><b>　　一．橫向并列式分解</b></p><p>　?、?/p>

3、概念分析法——立足中心論點(diǎn)，分析關(guān)鍵概念的含義，明確其與中心論點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)涵和外延，從而形成分論點(diǎn)的方法。就是并列分解決概念中的“是什么”的問(wèn)題。</p><p>　　例如《做好生活中的減法》這篇文章，文章的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)?！吧钪械臏p法”即是要減去生活中多余的東西，“做好”即是要注意減去什么，有何意義。由此即可形成分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))</p><p>　　A．減去名利，心胸純凈；<

4、;/p><p>　　B．減去旁騖，目標(biāo)專(zhuān)一；</p><p>　　C．減去重負(fù)，人生輕快。</p><p>　　例如：《為生命著色》</p><p>　　A．為生命著上紅色，煥發(fā)生命的激情；</p><p>　　B．為生命著上藍(lán)色，維護(hù)生命的純凈；</p><p>　　C．為生命著上綠色，保持生命的

5、朝氣。</p><p>　　A．奉獻(xiàn)勞動(dòng)為生命著上火熱的紅色；</p><p>　　B．淡泊名利為生命著上純凈的藍(lán)色；</p><p>　　C．汲取知識(shí)為生命著上旺盛的綠色。</p><p>　?、谝蚬治龇ā灾行恼擖c(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，或透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，或預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果，從而形成分論點(diǎn)的方法。就是并列分解中心論點(diǎn)

6、的“為什么”的問(wèn)題。</p><p>　　如《不要輕易說(shuō)不》一文，標(biāo)題仍是文章的中心論點(diǎn)。全文要分析的問(wèn)題就是“為什么不要輕易說(shuō)不”，對(duì)其原因作分析，還是可以形成三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))</p><p>　　A．面對(duì)挑戰(zhàn)，輕易說(shuō)不會(huì)喪失機(jī)遇；</p><p>　　B．面對(duì)困難，輕易說(shuō)不會(huì)喪失自信；</p><p>　　C．面對(duì)求助，輕易說(shuō)不

7、會(huì)喪失真情。</p><p>　　再如《有志者事不一定能成》一文，標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。全文要分析的問(wèn)題就是“有志者事為什么不一定能成”，對(duì)其原因作分析，可以形成三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))</p><p>　　A．有志還需要認(rèn)清方向才能成功；</p><p>　　B．有志還需要講究方法才能成功；</p><p>　　C．有志還需要具備條件才

8、能成功。</p><p>　　③決策思維法——集中筆墨解決中心論點(diǎn)中的“怎么辦”的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的具體措施和途徑。</p><p>　　如揚(yáng)州市2009年高三語(yǔ)文模考卷中，要求根據(jù)唐詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”的意境與哲理寫(xiě)一篇文章，詩(shī)句就是中心論點(diǎn)，文章可圍繞“更上一層樓要注意怎樣的問(wèn)題”提出三個(gè)具體做法，亦即三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))</p><p>　　A

9、．更上一層樓要勇于登攀才能窮盡千里目；</p><p>　　B．更上一層樓要選好視角才能窮盡千里目；</p><p>　　C．更上一層樓要開(kāi)闊胸懷才能窮盡千里目。</p><p>　　再如：要求根據(jù)宋詩(shī)“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的意境與哲理寫(xiě)一篇文章。詩(shī)句就是中心論點(diǎn)，文章可圍繞“注入怎么樣的源頭活水才能清如許”提出三個(gè)具體做法，亦即三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu)

10、)，</p><p>　　A．要注入活水才能保持水的清澈；</p><p>　　B．要注入干凈的活水才能保持水的清澈；</p><p>　　C．要廣開(kāi)源頭注入干凈的活水才能保持水的清澈。</p><p>　　④添加成分法——即給論題或論點(diǎn)添加上主語(yǔ)、賓語(yǔ)或其他成分，使之形成分論點(diǎn)。</p><p>　　還是上面這篇文章

11、，以“站的高才能望得遠(yuǎn)”為中心論點(diǎn)，使用“添加法”進(jìn)行分解：(并列式結(jié)構(gòu))</p><p>　　A．視野，因登高而更加廖闊；</p><p>　　B．心胸，因登高而更加寬廣；</p><p>　　C．知識(shí)，因登高而更加廣博。</p><p>　　再如：《拒絕》一文使用“添加法”進(jìn)行分解：(并列式結(jié)構(gòu))</p><p>

12、　　A．拒絕盲從，我心堅(jiān)強(qiáng)；</p><p>　　B．拒絕陋習(xí)，我心成長(zhǎng)；</p><p>　　C．拒絕誘惑，我心高尚。</p><p><b>　　二．縱向遞進(jìn)式分解</b></p><p>　?、侔匆饬x上由淺入深、事理上由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、影響上由小到大等順序?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行分析。</p><p>　　文

13、題：面對(duì)壓力。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))</p><p>　　A．要承認(rèn)壓力，壓力時(shí)時(shí)有；</p><p>　　B．要不怕壓力，壓力促堅(jiān)強(qiáng)；</p><p>　　C．要轉(zhuǎn)化壓力，壓力變動(dòng)力。</p><p><b>　　再如：《對(duì)手》</b></p><p>　　文題：對(duì)手。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))</p>

14、<p>　　A．要承認(rèn)對(duì)手，對(duì)手處處有；</p><p>　　B．要不怕對(duì)手，對(duì)手促競(jìng)爭(zhēng)；</p><p>　　C．要善待對(duì)手，對(duì)手變朋友。 </p><p>　?、趶娜齻€(gè)層次對(duì)論點(diǎn)設(shè)問(wèn)：什么是——為什么——怎么樣。</p><p>　　例如:2008年江蘇省高考作文題：好奇心。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))</p><

15、p>　　A. 好奇心是人們對(duì)自己所不了解的事情覺(jué)得新奇而感興趣的心理。（是什么）</p><p>　　B．懷有好奇心是人類(lèi)固有的天性；（為什么）</p><p>　　C．激發(fā)積極的好奇心，催人進(jìn)步。（怎么辦）</p><p>　　再如：《為生命著色 》</p><p>　　A．為生命著色就是給自己的生命涂抹上多樣的色彩；（是什么）<

16、;/p><p>　　B．為生命著色能增加生命的亮色，增添生命的美麗；（為什么）</p><p>　　C．為生命著色要尋求適合自己的那份顏料，要舍棄那些暗淡的色彩。（怎么辦）</p><p><b>　　三．對(duì)比式分解</b></p><p>　　對(duì)比式分解即從假設(shè)的角度，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行正反分析。</p><p

17、>　?、?lài)@中心論點(diǎn)，全文進(jìn)行兩個(gè)大的層面的對(duì)比。</p><p><b>　　文題：人要有涵養(yǎng)</b></p><p>　　A．有涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)和顏悅色，洗耳恭聽(tīng)，虛心接受。</p><p>　　B．無(wú)涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。</p><p><b>　　再如：《風(fēng)度》</b&

18、gt;</p><p>　　A．有風(fēng)度能受人敬重，人與人增加愛(ài)心，有利于和諧相處。</p><p>　　B．無(wú)風(fēng)度會(huì)被人鄙視，人與人缺乏愛(ài)心，不利于和諧相處。</p><p>　　②圍繞中心論點(diǎn)，列出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)內(nèi)部分別進(jìn)行對(duì)比。</p><p>　　文題：在心靈的分岔路上: </p><p>　　A．你不能控制

19、他人，但你可以掌握自己；</p><p>　　B．你不能左右天氣，但你可以改變心情；</p><p>　　C．你不能選擇容貌，但你可以選擇心靈。</p><p>　?、蹏@中心論點(diǎn)，在大的層面的對(duì)比的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行小的層面的對(duì)比。</p><p>　　文題：《我們要正確的估價(jià)自己》</p><p><b>　

20、　A．正確估價(jià)自己，</b></p><p>　　A1要看到自己的長(zhǎng)處，繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步；</p><p>　　A2要看到自己的不足，努力補(bǔ)救，不斷完善；</p><p>　　B．不正確的估價(jià)自己</p><p>　　B1過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思進(jìn)??；</p><p>　　B2過(guò)低地估價(jià)

21、自己，會(huì)妄自菲薄，自輕自賤，破罐破摔。</p><p>　?、?chē)@中心論點(diǎn)，分別從不同的角度進(jìn)行進(jìn)行對(duì)比剖析。</p><p>　　文題：《要學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己》 此文標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)，可以從多個(gè)角度運(yùn)用對(duì)比分析法得出兩個(gè)內(nèi)容相反的分論點(diǎn)。</p><p>　?。?）從推銷(xiāo)自己的作用方面運(yùn)用對(duì)比：</p><p>　　A．學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己可以給自

22、己創(chuàng)造施展才華、報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值；</p><p>　　B．不會(huì)推銷(xiāo)自己只能使自己與機(jī)遇女神失之交臂，從而留下滿(mǎn)腹經(jīng)綸百無(wú)一用的遺憾。</p><p>　?。?）從推銷(xiāo)自己的態(tài)度方面運(yùn)用對(duì)比：</p><p>　　A．敢于推銷(xiāo)自己可以鍛煉能力，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的健康心態(tài)；</p><p>　　B．不敢推銷(xiāo)自己容易使自己形成

23、怯懦自卑，畏縮不前的不良心態(tài)。</p><p>　?。?）從推銷(xiāo)自己的方式方面運(yùn)用對(duì)比：</p><p>　　A．以實(shí)力為后盾，正確的推銷(xiāo)自己可以贏得他人的尊重，社會(huì)的認(rèn)同；</p><p>　　B．沒(méi)有真才實(shí)學(xué)而自高自傲，炫耀自己，就會(huì)失去他人的信任，留下“金玉其外，敗絮其中”的笑柄。</p><p>　　對(duì)比分析的角度還有很多。我們可以根

24、據(jù)寫(xiě)作的需要選擇其中一組分論點(diǎn)來(lái)組織行文。需要注意的是，運(yùn)用對(duì)比分析法形成的分論點(diǎn)必須是同一個(gè)角度，不能將不同角度不同層面的若干分論點(diǎn)混雜一塊。</p><p>　　議論文分論點(diǎn)的提煉要注意兩個(gè)問(wèn)題：</p><p>　　1．分論點(diǎn)提煉時(shí)可以逆向思維，但不可寫(xiě)成兩點(diǎn)論（即兩個(gè)觀點(diǎn)）。</p><p><b>　　如文題：寬容</b></p

25、><p>　　A．寬容是一種大度的心態(tài)；（是什么）</p><p>　　B．寬容能獲得別人的尊重；（為什么）</p><p>　　C．寬容也要看清對(duì)象。（怎么樣）（最后一層逆向思維）</p><p>　　這里寫(xiě)寬容也要看清對(duì)象，或?qū)憣捜菀卸榷际悄嫦蛩季S，但不能寫(xiě)不要寬容，那就是兩點(diǎn)論了（即兩個(gè)觀點(diǎn)）。</p><p>　

26、　2．如果命題是兩者的關(guān)系，就一定要把兩者都寫(xiě)進(jìn)提煉出的分論點(diǎn)，不能只寫(xiě)一點(diǎn)。</p><p>　　如2008年揚(yáng)州市高三?？甲魑念}：《月之圓缺》</p><p>　　分論點(diǎn)的每一層都要寫(xiě)出“圓”和“缺”的關(guān)系：</p><p>　　A．要有清楚的認(rèn)識(shí)，“圓”和“缺”是生活中客觀存在的現(xiàn)象；</p><p>　　B．要有良好的心態(tài)，不以“圓”

27、喜，不以“缺”悲；</p><p>　　C．要有積極的作為，做好“缺”向“圓”的轉(zhuǎn)化工作。</p><p>　　總之，寫(xiě)作議論文一定要做好分論點(diǎn)的提煉工作，一是可以理清自己寫(xiě)作的思路，二是可以讓文章顯得綱目清楚，這可是議論文能得高分的關(guān)鍵之一，切記，切記。</p><p><b>　　寫(xiě)作訓(xùn)練</b></p><p>　

28、　一．請(qǐng)以“風(fēng)度”為話題寫(xiě)一篇800字的議論文，立意自定，題目自擬。</p><p>　　二．示例：如以《談風(fēng)度》為題作文，中心論點(diǎn)為“做人要有風(fēng)度”，可設(shè)計(jì)分論點(diǎn)：</p><p>　　①風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）；</p><p>　?、谟辛孙L(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛(ài)心，有利于和睦相處（為什么）；</p>