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文檔簡(jiǎn)介
1、<p><b> 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)</b></p><p> 課程名稱:《多媒體技術(shù)應(yīng)用》課程設(shè)計(jì) </p><p> 題 目: 電影宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作 </p><p> 2013年 1 月 13日</p><p><b> 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)</b></p&g
2、t;<p> 設(shè)計(jì)題目: 電影宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作</p><p><b> 初始條件:</b></p><p> 要求較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的多媒體方面的理論知識(shí),會(huì)用photoshop進(jìn)行圖片處理與設(shè)計(jì)處理,并用ps進(jìn)行某主題的海報(bào)設(shè)計(jì)與制作。</p><p> 要求完成的主要任務(wù):</p>&
3、lt;p> 用PS設(shè)計(jì)與制作某主題的海報(bào),以及相關(guān)文檔的制作。要求有明確的主題,內(nèi)容健康向上,制作出來(lái)的海報(bào)要有充分的視覺(jué)沖擊力,有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力與藝術(shù)感染力,強(qiáng)烈的視覺(jué)效果;可以附上自己的獨(dú)到的見(jiàn)解及評(píng)語(yǔ),以便向觀眾進(jìn)行介紹。</p><p><b> 主要任務(wù):</b></p><p> 1. 完成整個(gè)海報(bào)的設(shè)計(jì)及制作;經(jīng)教師檢查及答辯;</p&g
4、t;<p> 2. 寫(xiě)出規(guī)范的課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),課程設(shè)計(jì)報(bào)告采取統(tǒng)一格式;敘述清楚設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容以及設(shè)計(jì)的具體思路,詳細(xì)的設(shè)計(jì)思路,該海報(bào)的創(chuàng)意點(diǎn)及表現(xiàn)手法,個(gè)人總結(jié)和心得。</p><p> 3. 課程設(shè)計(jì)結(jié)束后交設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等文檔,設(shè)計(jì)作品以姓名命名,并以班集體為單位刻盤。</p><p> 4. 文檔雷同者按不及格處理;</p><p> 設(shè)
5、計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)格式要求: </p><p> 要求層次清楚、整潔規(guī)范、不得相互抄襲,凡正文內(nèi)容有整段完全相同者一律以抄襲論處。設(shè)計(jì)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)不少于0.2萬(wàn)字(不包括附錄)。</p><p> 第1級(jí)(章)題序和題名用黑體三號(hào)字,第2級(jí)(目)題序和題名用黑體小四號(hào)字,第3級(jí)(條)題序和題名用黑體小四號(hào)字,正文內(nèi)容用宋體五號(hào)字(英文用新羅馬體)
6、,多倍行距1.25。報(bào)告內(nèi)容一律使用A4打印紙計(jì)算機(jī)打印,頁(yè)碼在頁(yè)下居中標(biāo)明。必須使用國(guó)家公布的規(guī)范字。</p><p> 頁(yè)面設(shè)置:上空2.5 cm,下空2.0 cm,左空2.5 cm,右空2.0cm(左裝訂)。</p><p> 插圖圖面要整齊、美觀,插圖應(yīng)與正文呼應(yīng),不能脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序與圖題,圖序編號(hào)要連續(xù),圖序與圖題間空一格且要放在插圖下方居中處。</p>
7、<p><b> 時(shí)間安排:</b></p><p> 2013年1月7日 布置課程設(shè)計(jì)任務(wù);講述設(shè)計(jì)目的、內(nèi)容、時(shí)間安排與本次課程設(shè)計(jì)的要求查閱資料,學(xué)生進(jìn)行分析及總體設(shè)計(jì),理清設(shè)計(jì)思路;</p><p> 2013年1月 8日-10日按設(shè)計(jì)要求,查閱資料;進(jìn)行設(shè)計(jì)及制作;</p><p> 2013年1月11日 提交
8、課程設(shè)計(jì)報(bào)告及相關(guān)文檔。</p><p> 第一章 題目:電影宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作</p><p><b> 第二章 設(shè)計(jì)目的</b></p><p> 1. 鞏固和加深課堂所學(xué)知識(shí);讓同學(xué)們了解到在課堂所不能了解的知識(shí),知道什么是ps和flash。</p><p> 2. 將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用有機(jī)的
9、結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)同學(xué)們分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。</p><p> 3. 通過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)讓我們知道我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)的知識(shí)將來(lái)出去以后都有些什么用處,知道外面我們這方面的人才都做的什么工作。</p><p><b> 第三章 設(shè)計(jì)思路</b></p><p><b> 3.1設(shè)計(jì)原因:</b>&l
10、t;/p><p> 一部好看海報(bào),即使是有精彩的內(nèi)容,如果沒(méi)有人知道它了解它,那么它的影響無(wú)疑會(huì)小很多,也就達(dá)不到拍攝的目的,所以這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)行之有效的宣傳方式,制作海報(bào)無(wú)疑是一個(gè)很好的方式,一份好的海報(bào)會(huì)讓這部電影深入人心,并且讓人知道它的上映時(shí)間以及類型,吸引人來(lái)觀看。不管什么時(shí)候,海報(bào)都是一種重要的宣傳方式。</p><p><b> 3.2設(shè)計(jì)思路:</b&g
11、t;</p><p> 首先了解這是一部什么類型的電影,然后找各方面的素材通過(guò)ps來(lái)完成它的各個(gè)要求,通過(guò)ps的蒙版圖層等等各方面達(dá)到預(yù)期的最終效果。</p><p><b> 3.3設(shè)計(jì)過(guò)程:</b></p><p> 3.3.1.得到題目,分析題目,查閱相關(guān)書(shū)籍和參考資料,和老師進(jìn)一步的交流了解題目,對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的功能初步了解。(第一天
12、)</p><p> 3.3.2.聽(tīng)外面來(lái)的老師講課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步的了解我們要做的題目。(第二天)。</p><p> 3.3.3.繼續(xù)聽(tīng)老師的講然后花一部分的時(shí)間來(lái)做ps初步的完成課程設(shè)計(jì)的要求,完善各個(gè)模塊不懂的問(wèn)老師和同學(xué)。(第三、四天)。</p><p> 3.3.4.回答問(wèn)題并書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)(第五天)</p><p><b
13、> 設(shè)計(jì)內(nèi)容</b></p><p> 4.1所需的工具軟件:</p><p> 所需的軟件有:Photoshop CS4 Microsoft Office等等。</p><p><b> 4.2實(shí)現(xiàn)的效果:</b></p><p> 完成對(duì)海報(bào)內(nèi)容的描述,達(dá)到吸引觀眾眼球的目的。</
14、p><p> 第五章 詳細(xì)步驟 </p><p><b> 電影海報(bào)</b></p><p><b> 最終效果圖</b></p><p><b> 步驟1:</b></p><p> 選擇“文件/新建”菜單,打開(kāi)“新建”或者Ctrl+N對(duì)話框
15、名稱為:2102,寬度:為210毫米, 高度:為297毫米, “分辨率”為300 , “模式”為RGB顏色的文檔,如下圖所示。</p><p><b> 步驟2:</b></p><p> 在圖層控制面板擊新建圖層按鈕,新建一個(gè)圖層,選擇工具箱漸變工具(快捷鍵G),在工具選項(xiàng)欄中設(shè)置為線性漸變,然后點(diǎn)按可編輯漸變,彈出漸變編輯器。雙擊如圖2中的A處,設(shè)置色彩RGB
16、分別為130、123、136.再雙擊圖2中所示的B處,設(shè)置RGB分別為255、255、255,單擊確定按鈕,如圖所示。效果圖如圖所示。</p><p><b> 步驟3:</b></p><p> 執(zhí)行菜單:“文件”/“置入”,置入素材,調(diào)整其到適合的位置及大小,按Enter確定,接著點(diǎn)擊添加蒙板按鈕給素材添加一個(gè)蒙板,然后在工具箱中畫(huà)筆工具,設(shè)置215px,不透
17、明度為29%,在工作區(qū)中擦,并不斷設(shè)置不透明度的數(shù)值,接著設(shè)置圖層混合模式為深色,如圖所示。</p><p><b> 步驟4:</b></p><p> 執(zhí)行菜單:“文件”/“置入”,置入素材,調(diào)整其到適合的位置及大小,按Enter確定,接著點(diǎn)擊添加蒙板按鈕給素材添加一個(gè)蒙板,然后在工具箱中畫(huà)筆工具,設(shè)置215px,不透明度為29%,在工作區(qū)中擦,并不斷設(shè)置不透
18、明度的數(shù)值,如圖所示。</p><p><b> 步驟5:</b></p><p> 執(zhí)行菜單:“文件”/“置入”,置入素材,調(diào)整其到適合的位置及大小,按Enter確定,接著點(diǎn)擊添加蒙板按鈕給素材添加一個(gè)蒙板,然后在工具箱中畫(huà)筆工具,設(shè)置215px,不透明度為29%,在工作區(qū)中擦,并不斷設(shè)置不透明度的數(shù)值,如圖所示。</p><p><
19、;b> 步驟6:</b></p><p> 執(zhí)行菜單:“文件”/“置入”,置入素材,調(diào)整其到適合的位置及大小,按Enter確定,接著點(diǎn)擊添加蒙板按鈕給素材添加一個(gè)蒙板,然后在工具箱中畫(huà)筆工具,設(shè)置215px,不透明度為29%,在工作區(qū)中擦,并不斷設(shè)置不透明度的數(shù)值,接著設(shè)置圖層混合模式為疊加,如圖所示。</p><p><b> 步驟7:</b>
20、;</p><p> 執(zhí)行菜單:“文件”/“置入”,置入素材,調(diào)整其到適合的位置及大小,按Enter確定,接著點(diǎn)擊添加蒙板按鈕給素材添加一個(gè)蒙板,然后在工具箱中畫(huà)筆工具,設(shè)置215px,不透明度為29%,在工作區(qū)中擦,并不斷設(shè)置不透明度的數(shù)值,如圖所示。</p><p><b> 步驟8:</b></p><p> 執(zhí)行菜單:“文件”/“
21、置入”,置入素材 調(diào)整其到適合的位置及大小,按Enter確定,接著點(diǎn)擊添加蒙板按鈕給素材添加一個(gè)蒙板,然后在工具箱中畫(huà)筆工具,設(shè)置215px,不透明度為29%,在工作區(qū)中擦,并不斷設(shè)置不透明度的數(shù)值,如圖所示。</p><p><b> 步驟9:</b></p><p> 在工具箱中選擇直排文字工具 ,在畫(huà)面中用鼠標(biāo)單擊后,出現(xiàn)一個(gè)輸入文字光標(biāo),在光標(biāo)后輸入“20
22、12”,在工具選項(xiàng)欄中設(shè)置字體為“問(wèn)鼎CS大黑”,設(shè)置字體大小為“217.63點(diǎn)”,設(shè)置消除鋸齒為“渾厚”,設(shè)置字體顏色為白色,并按快捷鍵Ctrl+T自由變化工具調(diào)整,雙單擊文字層進(jìn)入到圖層樣式,分別勾選內(nèi)陰影、內(nèi)發(fā)光、外發(fā)光、、光澤、、圖案疊加、漸變疊加復(fù)選項(xiàng)、描邊。設(shè)置值參考圖下面各圖。</p><p><b> 設(shè)置素材屬性</b></p><p> 步驟1
23、0:在工具箱中選擇直排文字工具 ,在畫(huà)面中用鼠標(biāo)單擊后,出現(xiàn)一個(gè)輸入文字光標(biāo),在光標(biāo)后輸入“WE WERE WARNED”,在工具選項(xiàng)欄中設(shè)置字體為“Arial”,設(shè)置字體大小為“26點(diǎn)”,設(shè)置消除鋸齒為“渾厚”,設(shè)置字體顏色為白色。</p><p><b> 步驟11:</b></p><p> 其他的英文文字也是同步驟10做法一樣,調(diào)整后的效果,也是最終效果,
24、如圖所示。</p><p><b> 人物海報(bào)</b></p><p><b> 步驟1:</b></p><p> 新建畫(huà)布,尺寸寬度30厘米,高度為15厘米,分辨率72,填充白色。將背景素材拖入畫(huà)布中,適當(dāng)調(diào)整好大小,效果如圖所示。</p><p><b> 步驟2:</
25、b></p><p> 將人物拖入畫(huà)布中,適當(dāng)調(diào)整好位置和大小。將多余的背景扣除,效果如圖所示。</p><p><b> 步驟3:</b></p><p> 復(fù)制圖層3,并將此圖層模式更改為正片疊底。在圖層3副本上加蒙版,用畫(huà)筆適當(dāng)將人物頭發(fā)邊緣的白色擦掉, 效果如圖所示。</p><p><b>
26、; 步驟4:</b></p><p> 在圖層3副本上執(zhí)行色相/飽和度,編輯紅色,用吸管吸取人物皮膚的顏色,明度+53,執(zhí)行色彩平衡--暗調(diào),參數(shù)如圖所示。</p><p><b> 步驟5:</b></p><p> 執(zhí)行色彩平衡--高光,參數(shù),合并所有圖層。如圖所示。</p><p><b&
27、gt; 步驟6:</b></p><p> 選擇自定義形狀工具,工具的形狀選擇紅色方框內(nèi)圖標(biāo)。</p><p><b> 步驟7:</b></p><p> 新建圖層,前景色為白色,畫(huà)出形狀,并適當(dāng)調(diào)整好大小,新建畫(huà)布,尺寸為4x4像素,分辨率為72,背景內(nèi)容為透明,如圖所示。</p><p><
28、;b> 步驟8:</b></p><p> 將畫(huà)布拉到最大效果。在畫(huà)布內(nèi)做出選區(qū),并填充白色,將白色選區(qū)適當(dāng)拉大并旋轉(zhuǎn)角度,編輯/自定義圖案,效果如圖所示。</p><p><b> 步驟9:</b></p><p> 圖案名稱可以自定,以方便以后好查找,打開(kāi)剛才設(shè)計(jì)的圖片,新建圖層,執(zhí)行編輯-填充。</p>
29、;<p><b> 步驟10:</b></p><p> 自定圖案為紅色方框內(nèi)圖標(biāo),也就是剛才保存的圖案,模式為正常,不透明為100%,如圖所示。</p><p><b> 步驟11:</b></p><p> 圖層1模式為疊加,并加蒙版,用畫(huà)筆將人物臉上的斜紋擦掉,畫(huà)筆的不透明度為32%,新建圖層,
30、在圖片上打上要表達(dá)的字體。將花紋素材拖入畫(huà)布中,圖層模式為濾色,并適當(dāng)調(diào)整大小和角度。</p><p><b> 步驟12:</b></p><p> 選擇紅色方框內(nèi)畫(huà)筆工具,并將不透明度更改為87%,前景色為白色,在圖片四周適當(dāng)?shù)漠?huà)出不規(guī)則圖案,完成最終效果。</p><p><b> 心得體會(huì)</b></p
31、><p> 經(jīng)過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到了許多平時(shí)在上課的時(shí)候?qū)W不到的東西,讓我更了解多媒體,更加了解到ps和flash的用處,也更加認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的作用,以下是我這幾天課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。是我這幾天下來(lái)內(nèi)心的真切感受</p><p> 對(duì)于這次的多媒體課程設(shè)計(jì),首先是對(duì)多媒體性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到ps和flash的作用。之前在課堂上接觸到的內(nèi)容都沒(méi)有針對(duì)性,僅僅靠考試和平時(shí)的習(xí)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到訓(xùn)練
32、的要求,經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后我才知道我們平時(shí)上課學(xué)的那只是皮毛中的皮毛,而且要學(xué)好ps和flash必須認(rèn)真的投入進(jìn)去,認(rèn)真的實(shí)踐。</p><p> 其次是對(duì)ps和flash學(xué)習(xí)信心的增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)多媒體之前我們學(xué)過(guò)C語(yǔ)言匯編計(jì)算機(jī)等等。接觸多媒體之后感覺(jué)這是門復(fù)雜的課程,并不是想象的那么簡(jiǎn)單,它涉及的范圍大,易懂但是難做。經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后我了解到只要認(rèn)真投入地去熟記每個(gè)按鈕的作用,多媒體的趣味性比其他的更強(qiáng)
33、。雖然今后的就業(yè)方向不一定與多媒體息息相關(guān),但作為一個(gè)軟件工程專業(yè)的學(xué)生,我們要認(rèn)真去學(xué)習(xí)去鉆研,過(guò)去老師講課我們總是說(shuō)聽(tīng)不懂,為這學(xué)習(xí)委員還找過(guò)老師的??荚囀俏覀兠總€(gè)人都擔(dān)心的不得了,慢慢對(duì)這門課慢慢就失去了信心。只要一提到ps和flash我們就頭疼,經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)多媒體也可以和和其他的課程一樣有趣,一樣讓人學(xué)到很多東西。還有就是其實(shí)每門課沒(méi)有所謂的難和易,只要你認(rèn)真學(xué)一切都變得不再那么難。還有就是不要放棄,不懂就要去弄懂,不要輕易地
34、放棄。我認(rèn)為,在這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。</p><p> 更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂(lè),找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)
35、驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情?;仡櫰鸫苏n程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)
36、計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。成功的完成了這門課程設(shè)計(jì)。</p><p><b> 附錄</b></p><p><b> 7.1參考文獻(xiàn):</b></p><p> 1.戴頓·吉萊斯皮.《Photoshop WOW!Book》 中國(guó)青年出版社</p>
37、<p> 2.李小文.《photoshop CS4圖像處理》 西北工業(yè)大學(xué)出版社</p><p> 3.薛為民.宋靜華,耿瑞平. 《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》 中國(guó)鐵道出版社</p><p> 4.詹春華 . 《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 科學(xué)出版社</p><p> 5.周澤華. 《FLASH MX ActionScript標(biāo)準(zhǔn)教程》北京希望電子出版社&l
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