計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1.課程設(shè)計(jì)內(nèi)容3</p><p>　　2.課程設(shè)計(jì)目的3</p><p><b>　　3.開發(fā)環(huán)境3</b></p><p>　　4.設(shè)計(jì)步驟與方法3</p><p>　　4.1.程序

2、概要設(shè)計(jì)3</p><p>　　4.2.程序詳細(xì)設(shè)計(jì)4</p><p>　　5.設(shè)計(jì)結(jié)果及分析6</p><p><b>　　6.設(shè)計(jì)結(jié)論8</b></p><p>　　7.對(duì)本設(shè)計(jì)過程及方法、手段的改進(jìn)建議8</p><p><b>　　8.任務(wù)分配8</b

3、></p><p><b>　　9.參考文獻(xiàn)8</b></p><p>　　10.課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)(教師)8</p><p><b>　　理發(fā)師問題</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)內(nèi)容</b></p><p>　　理發(fā)店有一位理發(fā)

4、師，一把理發(fā)椅和n把等候理發(fā)的顧客座位。如果沒有顧客，理發(fā)師便看報(bào)紙，有顧客來時(shí)，他必須叫理發(fā)師。如果理發(fā)師正在理發(fā)時(shí)又有顧客來到，如果等候室有座位，就坐下等待，否則離開。</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)目的</b></p><p>　　通過生產(chǎn)者和消費(fèi)者問題的設(shè)計(jì)和調(diào)試，使學(xué)生掌握進(jìn)程同步的工作原理，利用信號(hào)量的原理和機(jī)制去解決同步問題，并培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)

5、際問題的能力。</p><p><b>　　開發(fā)環(huán)境</b></p><p>　　系統(tǒng)：windows 2000/windows XP </p><p><b>　　語言：C#</b></p><p>　　軟件開發(fā)工具：visual studio 2008 </p><p>

6、<b>　　設(shè)計(jì)步驟與方法</b></p><p><b>　　程序概要設(shè)計(jì)</b></p><p>　　設(shè)計(jì)一個(gè)windows應(yīng)用窗口來模擬理發(fā)師問題這個(gè)實(shí)驗(yàn)，分等候室、工作室兩塊區(qū)域。等候室有5個(gè)位置，工作室有理發(fā)師和正在理發(fā)的顧客。人物分顧客和理發(fā)師兩種，理發(fā)師只有一個(gè)，顧客初始設(shè)定為10人。</p><p><

7、;b>　　程序詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　4.2.1界面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　首先創(chuàng)建一個(gè)C#項(xiàng)目工程并命名為BarberQuestion。在BarberQuestion項(xiàng)目中創(chuàng)建startform.cs，程序開始界面.</p><p><b>　　如下圖示：</b><

8、/p><p><b>　　圖1：開始窗口</b></p><p>　　然后創(chuàng)建一個(gè)主界面命名為mainForm.cs.</p><p><b>　　如下圖示： </b></p><p><b>　　圖2：主窗口</b></p><p><b>

9、　　4.2.2代碼設(shè)計(jì)</b></p><p>　　首先創(chuàng)建兩個(gè)隊(duì)列來裝載顧客分別是：</p><p>　　private Queue<int> enqueueIndex = new Queue<int>(); //創(chuàng)建一個(gè)存儲(chǔ)隊(duì)列</p><p>　　private Queue<int> dequeueIndex =

10、 new Queue<int>(); //創(chuàng)建一個(gè)離開隊(duì)列</p><p>　　開始模擬按鈕：實(shí)現(xiàn)模擬顧客進(jìn)入發(fā)廳等候室，當(dāng)?shù)群蚴覜]有位子時(shí)，離開；</p><p>　　通知理發(fā)師按鈕：實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)群蚴矣蓄櫩蜁r(shí)，通知理發(fā)師為顧客理發(fā)。</p><p><b>　　實(shí)現(xiàn)代碼：</b></p><p>　　/// &

11、lt;summary></p><p><b>　　/// 通知理發(fā)師</b></p><p>　　/// </summary></p><p>　　private void btnWakeBarber_Click(object sender, EventArgs e)</p><p><b>

12、;　　{</b></p><p>　　if (dequeueIndex.Count != 0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　picBaber.Show();</p><p>　　this.btnStartBarber.Enabled = true;</p><

13、;p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　MessageBox.Show("由于沒有顧客等待理發(fā)，所以不必通知理發(fā)師！");</p><p>　　picBab

14、er.Hide();</p><p>　　this.btnStartBarber.Enabled = false;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　picBaber.Image = Image.FromFile(@"Images\" + 11 + ".bmp");//理發(fā)師的圖

15、片</p><p>　　this.btnWakeBarber.Enabled = false;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　開始理發(fā)按鈕：實(shí)現(xiàn)模擬理發(fā)師為顧客理發(fā)；等候室的顧客減一，顧客進(jìn)入工作室理發(fā)；</p><p>　　理發(fā)完成按鈕：模擬理發(fā)過程結(jié)束。</p><p

16、><b>　　實(shí)現(xiàn)代碼：</b></p><p>　　/// <summary></p><p><b>　　/// 剪發(fā)完成</b></p><p>　　/// </summary></p><p>　　private void btnEndBarber_Click(

17、object sender, EventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　System.Threading.Thread.Sleep(300);</p><p>　　this.picBarbering.Hide();</p><p>　　this.btnStartBarber.E

18、nabled = true;</p><p>　　MessageBox.Show("理發(fā)完成！");</p><p>　　this.btnEndBarber.Enabled = false;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　設(shè)計(jì)結(jié)果及分析</b>

19、;</p><p>　　點(diǎn)擊開始模擬按鈕顧客進(jìn)入發(fā)廳等候;</p><p>　　點(diǎn)擊通知理發(fā)師按鈕;</p><p><b>　　點(diǎn)擊開始理發(fā)按鈕;</b></p><p><b>　　點(diǎn)擊理發(fā)完成按鈕;</b></p><p><b>　　分析：</b>

20、;</p><p>　　運(yùn)行結(jié)果基本正確，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。程序中顧客為互斥的關(guān)系，理發(fā)師和工作室的椅子是臨界資源，采用用兩個(gè)隊(duì)列來承載顧客，分別為存儲(chǔ)隊(duì)列和離開隊(duì)列。通過隊(duì)列的添加與刪除模擬顧客理發(fā)過程中座位的變化。程序還須進(jìn)一步優(yōu)化。</p><p><b>　　設(shè)計(jì)結(jié)論</b></p><p>　　本軟件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)單。在顧客的進(jìn)出以及

21、通知理發(fā)師問題上還不夠完善，。通過本次實(shí)例操作，了解到臨界資源及互斥等相關(guān)知識(shí)，摸了信號(hào)量的機(jī)制去解決理發(fā)師的問題。一定程度上夠加深了對(duì)此環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。軟件還有一些問題，會(huì)繼續(xù)修改.</p><p>　　對(duì)本設(shè)計(jì)過程及方法、手段的改進(jìn)建議</p><p><b>　　暫無</b></p><p><b>　　任務(wù)分配</b>

22、</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（西安電子科技大學(xué)出版社）</p><p>　　課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)(教師)</p><p>　　1．符合設(shè)計(jì)內(nèi)容，達(dá)到設(shè)計(jì)目的，設(shè)計(jì)步驟與方法正確，設(shè)計(jì)結(jié)果正確。 </p><p>　　是（ ） 否（ ）基本正確