校長(zhǎng)教育管理工作的探究

1、<p>　　校長(zhǎng)教育管理工作的探究論文</p><p>　　作為學(xué)校，它的中心工作就是教學(xué)，因此，抓好教育管理對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。教學(xué)管理就是學(xué)校管理者為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，按照教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的全面管理。它的管理對(duì)象是教師，是具有著強(qiáng)烈自尊心和進(jìn)取心的知識(shí)分子。因此，這就需要小學(xué)校長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)管理，抓住教學(xué)管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，特別是由學(xué)校管理向?qū)W校治理的轉(zhuǎn)變、學(xué)校課程建設(shè)的理論與實(shí)

2、踐、教師的專業(yè)化發(fā)展等方面的內(nèi)涵有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。 一、校長(zhǎng)如何引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展 百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。這已成為人們認(rèn)識(shí)社會(huì)、發(fā)展社會(huì)、依靠教育、發(fā)展教育的共識(shí)，同時(shí)也說(shuō)明教師在整個(gè)社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的作用。要使教師成為引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，教師就必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。 尤其社會(huì)發(fā)展到今天，人們認(rèn)識(shí)事物的視野逐漸清晰，事物之間的關(guān)系越來(lái)越明朗。今天教師的發(fā)展必須