36576.甘肅省普通高等學校師資隊伍建設現(xiàn)狀、問題與對策研究

1、分類號：分類號：密級：密級：研究生學位論文論文題目（中文論文題目（中文）甘肅省普通甘肅省普通高等學校師資隊伍高等學校師資隊伍建設建設現(xiàn)狀、問題與對策研究現(xiàn)狀、問題與對策研究論文題目（外文文題目（外文）AStudyonthePresentSituationofGeneralHigherInstitutionsFacultyConstructioninGansuProvincetheStrategiestotheProblems研究生姓名高

2、蘆瑤高蘆瑤學科、專科、專業(yè)公共管理公共管理教育經(jīng)濟與管理教育經(jīng)濟與管理研究方向高等教育政策高等教育政策與管理管理學位級別碩士碩士導師姓名、職稱導師姓名、職稱李碩豪李碩豪教授教授論文工作起止年月2012014年1111月至2012016年4月論文提交日論文提交日期2012016年4月論文論文答辯答辯日期2012016年5月學位授予學位授予日期校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I甘肅省普通甘肅省普通高等學校師資隊伍建設現(xiàn)狀、問題與高等學校

3、師資隊伍建設現(xiàn)狀、問題與對策研究對策研究中文摘要中文摘要根據(jù)《甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《甘肅省“十二五”高等教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中關于深入實施科教興省和人才強省戰(zhàn)略，推進全省高等教育事業(yè)科學發(fā)展，提高全省人口素質，努力建成西部教育強省和人力資源強省的總體目標與要求，甘肅省教育廳、各級各類學校積極采取有效措施，甘肅省高等教育改革與發(fā)展取得了明顯成就，其中普通高等學校師資隊伍結構進一步優(yōu)化，但同時受經(jīng)濟發(fā)展

4、制約、地理環(huán)境較差的影響，甘肅省普通高等學校師資隊伍建設存在建設緩慢、高級職稱教師比重較小、生師比偏高、高層次人才嚴重匱乏、師資隊伍年輕化等問題，這與全國高等學校師資隊伍建設的基本數(shù)量規(guī)模和質量要求存在明顯的差距。大數(shù)據(jù)時代的到來、西部大開發(fā)戰(zhàn)略和一帶一路戰(zhàn)略的實施，使甘肅省目前處于前所未有的經(jīng)濟社會發(fā)展與改革的關鍵時期，未來的發(fā)展關鍵靠人才，而培養(yǎng)人才的基礎在教育，關鍵是要有一支結構合理、比例均衡、穩(wěn)定發(fā)展、效益顯著的高素質、高水平高

5、校師資隊伍。那么，目前甘肅省普通高等學校師資隊伍建設的現(xiàn)狀如何？存在哪些優(yōu)勢和問題？具體應該采取哪些對策和措施保證這支隊伍的合理建設，并有效促進甘肅省高等教育的改革與發(fā)展？本研究以甘肅省普通高等學校（45所）教師為基本研究對象，主要依據(jù)甘肅省17所普通本科院校、5所獨立學院、23所高職高專院校報送甘肅省教育廳發(fā)展規(guī)劃處的文件和材料、各普通本科院校報送教育廳本科教學質量報告、各普通高等學校門戶網(wǎng)站（“概況簡介”、“師資隊伍”）數(shù)據(jù)統(tǒng)計，采

6、用文獻研究法、比較研究法、統(tǒng)計分析法等研究方法，將普通本科院校師資隊伍建設現(xiàn)狀與高職高專院校師資隊伍建設現(xiàn)狀分類討論。從甘肅省普通高等學校專任教師規(guī)模、師資隊伍結構等兩個層面，生師比、職稱結構、學歷結構、年齡結構、高層次專家隊伍結構、“雙師型”教師比例六個方面進行較為全面的現(xiàn)狀分析，借助人力資本理論、高等教師職業(yè)特征及成長理論剖析甘肅省普通高等學校師資隊伍建設存在的問題及原因，運用高等學校師資隊伍建設運行機制、激勵理論從制度設計、體系建