23665.廣西高校藝術生思想政治理論課實效性調查研究

1、1㈣淵必單位代碼10602學號20140l1774分類號G4l密級公開國屋西吁輕尤考＼：：：／6UANGXINORMALUNIVERSITY碩士學位論文廣西高校藝術生思想政治理論課實效性調查研究Guangxiuniversityartstudentsideologicalandpoliticaltheorycourseeffectivenessresearch學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期：馬克思主義學院：思想政治教育：高校

2、思想政治教育：2014級：黎兆萍：楊麗娟副教授：2017年6月廣西高校藝術生思想政治理論課實效性調查研究研究生姓名：黎兆萍導師姓名：楊麗娟年級：2014級專業(yè)：思想政治教育研究方向：高校思想政治教育研究中文摘要高校思想政治理論課(以下簡稱“思政理論課”)的實效性是思政理論課追求的永恒主題，是大學生思想政治理論教育的生命線，是檢驗思政理論課教學效果與質量的衡量標準。近年來，隨著高校的擴招，藝術類大學生(以下簡稱“藝術生”)的人數劇增，藝術

3、生作為國家藝術事業(yè)的后備人才，其思想政治素養(yǎng)與專業(yè)素質影響著我國文藝事業(yè)的發(fā)展。研究廣西高校藝術生思政理論課的實效性有助于推進社會主義文化建設，促進廣‘西高校藝術生思想政治教育工作的發(fā)展，對提高藝術生的綜合素質也有很大的幫助。同時，提升廣西高校藝術生思政理論課實效性也是發(fā)展文藝事業(yè)的必然要求，是為中國一東盟培養(yǎng)藝術人／j一的迫切需要，是傳承和發(fā)揚廣西少數民族文化的時代要求。目前，高校思政理論課作為我國培養(yǎng)藝術人才品德的重要手段，取得了顯

4、著的成效，積累了許多有益的經驗。但足，面對復雜多變的國內外環(huán)境，思政理論課面臨著巨大的挑戰(zhàn)；再加上J～西地處我國的西南地區(qū)，是個多民族聚居區(qū)，教育水平較落后，就讀于此區(qū)域的藝術生也有一定的特殊性，其思想行為特點、知識結構和文化基礎與其他專業(yè)的大學生有一定的差異，以致藝術牛的思政理論課存在的問題更為突出。望通過本論文，社會各界人士更加關注藝術生思政理論課的有效開展，促使思政理論課高效率、高品質地培養(yǎng)大量藝術人才，為我國的藝術事業(yè)增磚添瓦；

5、也希望學校、教師、學生都能重視思政理論課，協(xié)心合力，共同提高思政理論課的實效性，實現思想政治教育“育人”的宏偉目標。本論文主要采用文獻研究法、問卷調查法、個案訪談法、隨堂聽課法等研究方法，隨機選取了廣西六所高校的藝術生為調查對象，客觀真實地調查和研究廣西高校藝術生思政理論課的現狀和存在的問題。在研究中發(fā)現藝術生的思政理論課取得了一定成效，藝術生的思想狀況整體上呈積極、健康、向上的良好趨勢，同時也存在一些問題，即：二級學院對思政理論課的重

6、視度不夠、對學生的管理不到位；教師對教學對象認識不足，教學內容缺乏針對性；教學方法不夠靈活多樣；學生的課堂紀律極為散漫等等，這些都給藝術生的思政理論課的有效開展帶來了阻礙。針對造成理論課實效性阻礙的成因，本文通過從多元文化帶米的消極影響對理論課“育人”目標的沖擊、不良網絡信息對藝術生產生的負面影響、浮華不實的藝術創(chuàng)作與文藝作品的不良表達及社會藝術從業(yè)者的“名人”效應的負面影響對藝術生認知的誤導，思想的腐蝕等幾方面分析了社會環(huán)境因素；從學