19345.中德基于工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)的比較研究

1、IIllllIIIIIlllllIllIY3305234訶l亡斜投知予為孥孑兌碩士掌位論文中德基于工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)的比較研究TheComparisonStudyontheWorkProcessOrientedCurriculumDevelopmentbetweenChinaandGermany一級學(xué)科：專業(yè)領(lǐng)域：研究生：指導(dǎo)教師：校外導(dǎo)師：河北科技師范學(xué)院2017年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工

2、作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得塑蘭墾盤墊豎墊堂墮或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：套嘲簽字腳聊年莎月／／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解塑皇堡盤墊塑整堂墮有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)塑蘭墾盤墊塑整堂墮可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)