1327.重慶市新升格高職院校輔導員隊伍建設研究

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：』豇釜垂蠡匝盔基豇鱉重血公掃鴦噬叢絲樣本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：騫襁簽字日期：易fr年年月／。日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的

2、復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：晰保密，口保密期限至年月止)。學位論文‘作者簽名：鴦弧導師簽名：孕豸鏨琢簽字日期：壓I土年辭月f口日簽字日期：勱fr年爭月少日摘要重慶市新升格高職院校輔導員隊伍建設研究教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生李陽指導教師王德清教授摘

3、要近年來，隨著重慶市經(jīng)濟體制的改革與經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，對高素質(zhì)技能型人才的需求不斷增長，2012年9月重慶市人民政府頒布《重慶市職業(yè)技術教育改革發(fā)展規(guī)劃》(2012—2020)，明確提出大力推進職業(yè)技術教育改革發(fā)展，培養(yǎng)大批適應重慶經(jīng)濟社會發(fā)展需求的技能人才和高素質(zhì)勞動者，加快建成職業(yè)技術教育強市。由此，一批經(jīng)重慶市人民政府審批的新升格高職院校應運而生。然而，“新升格’’高職院校要實現(xiàn)順利過渡需要經(jīng)歷相當長的一段磨合期，學生群體的轉(zhuǎn)變

4、與高職院校傳統(tǒng)學生管理體制之間的協(xié)調(diào)困境勢必成為這一時期矛盾突出的表現(xiàn)形態(tài)。那么，作為銜接高職院校與大學生群體紐帶的輔導員承擔著雙重角色，既是高職院校學生管理制度的執(zhí)行者，又扮演著高職大學生“三者一師一友’’重要角色。面對“新升格”的特殊環(huán)境，輔導員隊伍是否能夠承擔起良好的溝通協(xié)調(diào)作用，促進新升格高職院校的順利轉(zhuǎn)型是一個值得商榷的問題。因此，研究“新升格“高職院校輔導員隊伍建設顯得尤為迫切與重要。本文以2014年教育部印發(fā)《高等學校輔導

5、員職業(yè)能力標準(暫行)》為重要依據(jù)，結(jié)合重慶市三所新升格高職院校為調(diào)查樣本結(jié)合人力資源的招聘、培訓、薪酬、績效等職能進行細致地調(diào)查研究，通過問卷調(diào)查、訪談法對新升格高職院校輔導員隊伍建設現(xiàn)狀進行調(diào)查，試圖從輔導員隊伍建設現(xiàn)狀中歸納出存在的問題，根據(jù)“新升格”高職院校的特殊性從輔導員自身、學校、社會三個層面對問題產(chǎn)生的原因進行細致的分析，并試圖通過優(yōu)化選聘機制、健全培訓機制、完善考核激勵機制與構建長效成長機制四個方面提出新升格高職院校輔導