科學問題發(fā)現中的原型啟動效應.pdf

1、’，獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：代天恩、簽字日期：印t『年午月對日學位論文版權使用授權書一本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權

2、西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。／(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：蝴之保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者張彳弋天思簽字日期：工olf年4明對日導師簽名：弘澀L簽字日期：2幻f1年4月西日1，■‘、—■目錄摘要IABSTRACTIII縮略語Vl引言lll問題發(fā)現的思維過程112問題發(fā)現與問題解決的關系213問題發(fā)現與創(chuàng)造性

3、的關系214問題發(fā)現的影響因素32問題提出與研究設想621問題提出622研究設想63實驗一科學問題發(fā)現中的原型啟發(fā)效應的行為研究731研究目的732研究假設733研究方法734結果與分析835討論104實驗二科學問題發(fā)現中的原型啟發(fā)效應的腦機制研究1241研究目的1242研究假設1243研究方法1244結果與分析1345討論165總的討論1951科學問題發(fā)現中原型啟發(fā)效應的認知機制1952科學問題發(fā)現中原型啟發(fā)效應的腦機制1953問題發(fā)