對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生實(shí)施艾滋病反歧視干預(yù)的研究及效果評(píng)價(jià).pdf

1、背景：艾滋病的流行引發(fā)了強(qiáng)烈社會(huì)反響，社會(huì)對(duì)HIV感染者/艾滋病病人歧視普遍存在，其中醫(yī)護(hù)人員的歧視是一個(gè)重要部分。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生是未來衛(wèi)生保健工作的主力軍，他們對(duì)艾滋病及病人的歧視態(tài)度勢(shì)必會(huì)影響其對(duì)HIV感染者/艾滋病病人的行為。 目的：描述醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)HIV感染者/艾滋病病人歧視態(tài)度的狀況；探討短期、綜合反歧視干預(yù)的效果；評(píng)價(jià)艾滋病反歧視干預(yù)過程的有效性。 方法：本研究采用類實(shí)驗(yàn)性研究方法，便利抽取北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院和北

2、京大學(xué)醫(yī)學(xué)部作為干預(yù)組，首都醫(yī)科大學(xué)作為對(duì)照組。共納入在臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)本科醫(yī)療及護(hù)理專業(yè)學(xué)生140名，干預(yù)組和對(duì)照組各70名。對(duì)干預(yù)組實(shí)施以知識(shí)、激發(fā)情感和技能培訓(xùn)相結(jié)合的艾滋病反歧視干預(yù)，時(shí)間13個(gè)學(xué)時(shí)，分兩天集中干預(yù)；干預(yù)方法包括與艾滋病病人座談、艾滋病病房學(xué)習(xí)、角色扮演、播放VCD等。本研究設(shè)空白對(duì)照，不給予任何干預(yù)。兩組分別在干預(yù)前、干預(yù)后、干預(yù)后1、3、6月采用“醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)HIV感染者/艾滋病病人歧視態(tài)度問卷”對(duì)其艾滋病歧

3、視態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在干預(yù)后采用“艾滋病反歧視干預(yù)過程評(píng)價(jià)問卷”對(duì)干預(yù)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。 結(jié)果：共對(duì)123例研究對(duì)象完成全部資料收集，其中干預(yù)組62例，對(duì)照組61例。研究結(jié)果顯示，兩組研究對(duì)象存在艾滋病一般歧視態(tài)度和對(duì)HIV感染者/艾滋病病人就醫(yī)過程歧視態(tài)度。反歧視干預(yù)有效轉(zhuǎn)變艾滋病歧視態(tài)度：干預(yù)后，干預(yù)組艾滋病一般歧視態(tài)度較干預(yù)前顯著減低，較對(duì)照組顯著減低；對(duì)HIV感染者/艾滋病病人就醫(yī)過程歧視態(tài)度干預(yù)后較干預(yù)前顯著減低，并低于對(duì)照