護士和社區(qū)居民對突發(fā)公共事件能力的調查及培訓研究.pdf

1、研究目的:
　　 近年來隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人類活動的增強,生態(tài)環(huán)境的日益惡化,各種突發(fā)公共事件頻繁發(fā)生,給人民的生命和財產(chǎn)安全構成了巨大的威脅,這就需要我們具備對災害應對能力以及防災、減災措施。目前,我國災害護理教育相對滯后,對于施救者之一的護士在面對突發(fā)公共事件時難以發(fā)揮其突出性作用,而作為被救者的社區(qū)居民也未能在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場的情況下實施有效的基本自救和互救。本文調查研究了護士和社區(qū)居民應對突發(fā)公共事件能力,并進行了教育

2、培訓,以期提高他們的減災防災能力。
　　 研究方法:
　　 首先運用內容分析法,廣泛檢索、閱讀國內外有關護士和社區(qū)居民應對突發(fā)事件培訓的相關文獻,提出我國在此領域存在的問題:然后運用問卷調查法,對我市護士和社區(qū)居民分別進行相關知識調查;運用德爾菲法確定災害護理培訓內容;最后利用SPSS17.0軟件分別對護士和社區(qū)居民培訓前后結果進行統(tǒng)計描述、X2檢驗以及相關性分析。結果:
　　 1.護士應對突發(fā)公共事件減災防災能

3、力的調查研究結果:
　　 (1)護士對災難護理理論知識培訓前總的知曉率為32％,培訓后總的知曉率為51.7%;操作培訓前總的掌握率為41.5%,培訓后總的掌握率為58.9%,培訓前后比較有統(tǒng)計學意義(p＜0.05)。
　　 (2)調查中發(fā)現(xiàn)護士應對突發(fā)公共事件能力有所欠缺,對于臨床醫(yī)學知識和基本操作方面掌握的比較好,但對于公共衛(wèi)生學、預防醫(yī)學、心理學、管理學相關知識和專科護理操作方掌握的較差。
　　 (3)將綜合

4、成績最好的20名護士作為后續(xù)培訓對象,災害救護隊伍最佳的選擇對象應是年齡在21-40之間,具有本科及以上學歷,職稱是護師以及上,在急診室和重癥監(jiān)護室(ICU)工作10-20年之間的護士。
　　 2.社區(qū)居民應對突發(fā)公共事件減災防災能力的調查研究結果:
　　 (1)社區(qū)居民應對突發(fā)公共事件能力欠缺,經(jīng)過培訓后有所提高。培訓前總的掌握率為11.1%,培訓后總的掌握率為65.9%,培訓前后比較有統(tǒng)計學意義(p＜p.0.05)。

5、
　　 (2)第一組社區(qū)居民采用發(fā)放講義授課、操作示范等方法進行培訓、經(jīng)考核后即刻調查發(fā)現(xiàn)其掌握程度最低(47.3%),對第三組社區(qū)居民采用發(fā)放講義、多媒體授課、操作示范、模擬災害現(xiàn)場情景教學等方法進行培訓、經(jīng)考核后即刻調查發(fā)現(xiàn)其掌握程度最高(67.6%)。
　　 (3)以社區(qū)居民培訓后即刻、培訓后1個月、培訓后6個月的得分進行偏相關分析,結果顯示年齡、文化程度、培訓間隔時間、培訓模式和培訓效果有一定的相關性。結論:

6、r>　　 1.本研究調查了醫(yī)院護士應對突發(fā)公共事件的能力,并對其進行了培訓,培訓后護士減災防災能力大大提升。在此基礎上設計了系統(tǒng)性的教育培訓方案,為建立一支專業(yè)性的災害救護護士隊伍提供參考依據(jù)。
　　 2.本研究調查了武漢市社區(qū)居民應對突發(fā)公共事件的能力,并進行了培訓,培訓后其減災防災能力大大提升。社區(qū)居民由于平時上班、上學,參加培訓時間不充足,為了讓其在短時間內取得培訓最佳效果,應制定一套適合居民的最佳培訓模式,并在此研究基