自我表露對(duì)大學(xué)生親密感的影響研究.pdf

1、自我表露是個(gè)體在社會(huì)交往中，把私人的信息與他人進(jìn)行真誠(chéng)地分享的過(guò)程。前人的研究已經(jīng)表明，相互性的自我表露能夠促進(jìn)更進(jìn)一步的表露。自我表露是個(gè)體對(duì)他人表達(dá)情感、想法與觀點(diǎn)的窗口，是增進(jìn)親密感的重要途徑。大學(xué)生的身心發(fā)展正處于走向成熟而又未完全成熟的階段，這一時(shí)期的主要任務(wù)是發(fā)展親密感，克服孤獨(dú)感，大學(xué)生期待在同伴關(guān)系中獲得愛(ài)與歸屬。而適度恰當(dāng)?shù)淖晕冶砺赌軌虼龠M(jìn)大學(xué)生親密感的發(fā)展，有助于大學(xué)生的心理健康發(fā)展。特別是在關(guān)系發(fā)展的初期，自我表露

2、更顯得至關(guān)重要，因?yàn)樗赡軟Q定兩個(gè)人是否愿意繼續(xù)交往和發(fā)展親密感。與此同時(shí)，自我表露的類(lèi)型和性別差異有可能對(duì)親密感的增進(jìn)產(chǎn)生不同的影響。因此，本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法探究自我表露對(duì)親密感的影響。
　　研究1采用問(wèn)卷調(diào)查法，以自我表露與親子之間、朋友之間的親密感的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)果顯示，父親親密感與自我表露中的父親自我表露的相關(guān)程度最高（r=0.60），母親親密感與自我表露中的母親自我表露的相關(guān)程度最高（r=0.60），同

3、性親密感與自我表露中的同性自我表露的相關(guān)程度最高（r=0.51），異性親密感與自我表露中的異性自我表露的相關(guān)程度最高（r=0.67），親密感與相同對(duì)象的自我表露呈中等程度的相關(guān)。研究2采用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法，以自我表露的不同類(lèi)型（事實(shí)性自我表露和情感性自我表露）對(duì)大學(xué)生親密感的影響為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)果顯示，陌生同伴間輪流交替式的自我表露能帶來(lái)喜歡、親密感、感知到的共同點(diǎn)和享受互動(dòng)過(guò)程的積極的人際互動(dòng)結(jié)果。從事實(shí)性自我表露與情感性自我表露對(duì)親密感的影

4、響來(lái)看，情感性自我表露組的外顯親密感得分顯著高于事實(shí)性自我表露組的外顯親密感得分（t=-2.78，p=0.008<0.01），且情感性自我表露的內(nèi)隱同伴親密感得分高于事實(shí)性自我表露的內(nèi)隱同伴親密感得分（t=-2.29，p=0.03）。研究3采用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法，以自我表露的情感效價(jià)和配對(duì)類(lèi)型為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)果顯示，在陌生同伴的互動(dòng)中，同性與異性之間的自我表露可以同樣有效地提升大學(xué)生之間的親密感，正性情感的表露和負(fù)性情感的表露也同樣有效地可以提升