基于C-S、B-S混合架構的中職教務管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、教務管理是學校重要的職能之一，是衡量學校管理水平的重要標準。我校屬于中等職業(yè)教育類學校，其教務管理模式有其獨特的特點。我們曾經購買過一套教務管理系統(tǒng)，但隨著學校的發(fā)展和教務管理的不斷完善，目前該軟件已不能很好的滿足我校實際的管理要求，其主要問題如下： l、不能解決我校畢業(yè)班分流問題。 2、不能提供證書管理。 3、成績管理功能過于單一，不能提供豐富的報表打印功能。 4、只提供課室管理，沒有考場編排功能。

2、 5、畢業(yè)審核管理不能滿足我校的實際要求。 6、所提供的選課功能不能很好的適應我校實際的選課方式 由于上述原因，目前該軟件已經被淘汰不用了。我校也想過再購買一套教務管理軟件，不過考慮到投入使用以后，會因管理方面的變化而又使系統(tǒng)無法很好的使用。這也是我校選擇自主開發(fā)教務管理系統(tǒng)的主要原因，只有這樣才能使教務管理系統(tǒng)直接和學校的管理制度接軌，不必被迫改變原有的管理體系，更重要的是便于以后系統(tǒng)的維護和擴充。同時也降低一次性

3、購買帶來的風險。 目前，我校的教務工作的辦公模式仍然是手工處理結合計算機辦公軟件；隨著國家對職業(yè)教育的重視，我校辦學的規(guī)模在不斷的擴大，開設的專業(yè)也不斷增多，這同時也給教務管理工作帶來一定的困難，另一方面，我校近年建立了自己的校園網，這為開發(fā)網絡化的管理信息系統(tǒng)提供了必要的條件，使得利用校園網進行教務管理成為可能。 本人針對我校教務管理的現(xiàn)狀進行了詳細的需求分析，設計了系統(tǒng)的總體架構，并通過UML工具對系統(tǒng)進行了建模，建

4、立了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫模型，最終實現(xiàn)了基于C／S、B／S混合架構的教務管理系統(tǒng)的大部分功能。本系統(tǒng)目前能基本滿足學校的教務管理的要求。 本文在第一章中，主要對我校教務系統(tǒng)的現(xiàn)狀進行了分析，介紹了課題的意義和背景。第二章主要介紹了B／S、C／S的技術架構，給出了系統(tǒng)的總體設計方案，包括系統(tǒng)的體系結構設計、系統(tǒng)的平臺設計。第三章主要介紹開發(fā)本系統(tǒng)所使用的工具如：UML、Power Builder、ASP.NET。在第四章中，對我校教務管理做