同伴教育對云南農(nóng)村校外青少年艾滋病知識及高危行為干預效果評價.pdf

1、背景：青少年是艾滋病易感人群，校外青少年是青少年中的特殊群體。研究證實，校外青少年比青少年學生更容易發(fā)生艾滋病高危行為。云南是我國艾滋病疫情重災區(qū)，當?shù)剞r(nóng)村校外青少年的艾滋病知識及高危行為現(xiàn)狀不容樂觀。同伴教育能夠有效提高青少年學生的艾滋病知識水平、改善其艾滋病高危行為。而將同伴教育應用于我國校外青少年艾滋病知識和高危行為干預的研究報道較少。
　　 目的：描述云南農(nóng)村校外青少年的艾滋病知識水平及高危行為現(xiàn)狀；評價同伴教育對云南農(nóng)

2、村校外青少年艾滋病知識及高危行為的干預效果。
　　 方法：本研究為類實驗性研究，便利抽取云南省德宏州隴川縣的兩個村寨作為研究單位，將兩個村寨隨機分為干預組和對照組。在干預組村寨便利抽取2名同伴教育員，并對其進行為期1天半的培訓；從同伴教育員所屬的2個村民小組分別隨機抽取30名，共60名符合納入標準的校外青少年作為干預組研究對象，由2位同伴教育員對此60名校外青少年實施艾滋病教育，時間為2天。干預采用講授、游戲、小組討論、頭腦風暴

3、及知識競賽的方法。在對照組村寨隨機抽取60名符合納入標準的校外青少年作為對照組研究對象。對照組青少年僅參加各時點問卷填寫，不參加培訓。在干預前、干預后、干預后3個月及6個月時，采用“校外青少年艾滋病知識問卷”、“校外青少年艾滋病高危行為問卷”對兩組研究對象的艾滋病知識和高危行為進行評價。干預組在干預后，采用“同伴教育過程評價問卷”對同伴教育過程進行評價。
　　 結果：共對114名研究對象完成全部資料收集，其中干預組58名，對照組

4、56名。兩組研究對象的艾滋病知識總得分在干預前處于中等水平，潛伏期、窗口期及艾滋病高危行為知識的答對率較低。性行為時從不使用安全套、多性伴、商業(yè)性行為是校外青少年艾滋病高危行為的主要表現(xiàn)，口交、肛交、同性性行為、吸毒和共用注射器行為則沒有被報告。干預后、干預后3個月及6個月，(1)干預組艾滋病總體知識和各維度知識得分明顯提高，與對照組得分比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)；(2)干預組艾滋病高危行為得分明顯下降，得分低于對照組，差異有