基于LabVIEW的機(jī)電一體化虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、本文分析了當(dāng)前機(jī)電一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，提出了以計(jì)算機(jī)軟件虛擬機(jī)電一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案。該虛擬分揀工作站教學(xué)實(shí)驗(yàn)分為兩部分：實(shí)際可編程控制器(PLC)工作狀態(tài)虛擬和實(shí)際PLC控制對(duì)象工作狀態(tài)虛擬。 該虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)基于3DS MAX7.0和LabVIEW7.1開發(fā)。通過分析分揀工作站的工藝流程，了解其機(jī)構(gòu)構(gòu)成，在3DS MAX7.0中建模并制作動(dòng)畫，以AVI格式輸出。在LabVIEW環(huán)境中制作實(shí)驗(yàn)面板，以虛擬指示燈的

2、形式對(duì)實(shí)際PLC工作狀態(tài)進(jìn)行虛擬，并將AVI格式的動(dòng)畫嵌入面板進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)的演示。實(shí)驗(yàn)面板上有參數(shù)修改的功能，針對(duì)輸入的不同參數(shù)，調(diào)用不同的程序虛擬PLC的不同工作狀態(tài)和不同的虛擬現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫演示。 通過對(duì)PLC輸入、輸出端口分配，編寫控制程序在實(shí)際設(shè)備上運(yùn)行，將虛擬結(jié)果與實(shí)際運(yùn)行結(jié)果對(duì)比，得到了一致的結(jié)果，驗(yàn)證了虛擬效果的真實(shí)性。 用虛擬技術(shù)建立機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)，可以降低此類學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)成本和管理成本，也可以激發(fā)學(xué)生的