Tourette綜合征伴或不伴行為問題的P300研究及綜合治療Tourette綜合征的臨床分析.pdf

1、采用聽覺事件相關電位P300的潛伏期及波幅、Achenbach兒童行為量表各項評分及YGTSS嚴重程度量表評分為實驗指標，探討伴與不伴行為問題的Tourette綜合癥(T0urette's syndrome，TS)患兒大腦聽覺事件相關電位的不同特點，綜合治療后臨床癥狀的改善與認知功能是否相一致，為研究Tourette綜合癥的腦神經機制及探討改善TS身心健康受挫的有效途徑提供一些線索。 目的：探討伴與不伴行為問題的Tourette

2、綜合癥患兒大腦聽覺事件相關電位的不同特點，綜合治療后臨床癥狀的改善與認知功能是否相一致，為研究Tourette綜合癥的腦神經機制及探討改善TS身心健康受挫的有效途徑提供一些線索。 方法：檢測單純TS組(13例)、TS伴行為問題組(22例)、對照組(20例)聽覺P300潛伏期、波幅并進行對比研究。給予14例TOLirette綜合征患兒常規(guī)劑量、方法服用泰必利并輔予心理干預指導，于治療前、治療3個月后用YGTSS嚴重程度量表評估TS

3、病情程度；并采用Achenbach兒童行為量表(家長用)評定患兒治療前后的行為問題；用P300檢測方法評估認知功能。 結果：(1)本研究發(fā)現(xiàn)單純TS組和TS+行為問題組潛伏期比對照組兒童延長，差異有顯著性；單純TS組和TS+行為問題組的波幅均低于正常兒童。(2)混合問題組的P300潛伏期較單一問題組顯著延遲，波幅較低。(3)綜合治療后，Acherlbach兒童行為量表各項評分及YGTSS嚴重程度量表評分均較治療前顯著降低。 (4