基于三層模型的校園一卡通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文基于對校園一卡通系統(tǒng)的體系架構的分析與理論研究，結合校園一卡通系統(tǒng)的特點，提出了一種基于三層架構的校園一卡通系統(tǒng)，解決了現(xiàn)有一卡通系統(tǒng)可擴展性差和可移植性差等問題，文中重點闡述了校園一卡通系統(tǒng)三層架構中的中間層的分析與設計過程。 首先，本文討論了校園一卡通系統(tǒng)的發(fā)展背景，概念和定義；指出了系統(tǒng)分析和設計階段的工作在校園一卡通系統(tǒng)開發(fā)過程中起著決定作用，同時指出了現(xiàn)有一卡通系統(tǒng)存在的問題。 其次，本文還介紹了系統(tǒng)分析的

2、任務、步驟、在分析中遇到的困難和相應的解決辦法；闡述了系統(tǒng)設計的目標、內容；最后，結合結構化分析和設計方法的原理，側重分析了校園一卡通系統(tǒng)三層架構的中間層的分析。 本文的重點在于校園一卡通系統(tǒng)的中間層的分析和設計的過程。利用結構化分析和設計方法，面向系統(tǒng)功能，從一卡通系統(tǒng)的功能模塊和數(shù)據(jù)流向入手，自頂向下，逐步分析；設計階段把物理模型轉化為邏輯模型，從而系統(tǒng)地、完整地實現(xiàn)了各個子系統(tǒng)的分析和設計。 最后，本文對于校園一卡

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