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文檔簡(jiǎn)介
1、在傳統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中,最困難的部分就是開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)與軟件使用人員之間的溝通,這也是軟件項(xiàng)目失敗或延期的常見(jiàn)原因。因?yàn)闇贤ú坏轿煌鶗?huì)引起需求不明確或歧義,導(dǎo)致返工。雖然隨著軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善,溝通環(huán)節(jié)所帶來(lái)的弊端不斷被減少,但依舊存在風(fēng)險(xiǎn)。同樣的風(fēng)險(xiǎn)也存在于系統(tǒng)維護(hù)中。如何緩解系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)中需求不斷變更所帶來(lái)的壓力?如何進(jìn)一步提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)的效率,面對(duì)這些問(wèn)題,本文以高校信息系統(tǒng)為研究領(lǐng)域,提出了一套面向最終用戶編程的領(lǐng)域特
2、定語(yǔ)言(DSL),并實(shí)現(xiàn)了該語(yǔ)言到Java的代碼生成器。
本文首先分析并研究了高校信息系統(tǒng)的特點(diǎn),結(jié)合領(lǐng)域特定語(yǔ)言和最終用戶編程技術(shù),提出了一套適用于高校信息系統(tǒng)的特定領(lǐng)域語(yǔ)言。高校信息系統(tǒng)因業(yè)務(wù)繁多,邏輯復(fù)雜導(dǎo)致單以單層領(lǐng)域特定語(yǔ)言無(wú)法同時(shí)兼顧到面向最終用戶和語(yǔ)言功能強(qiáng)大兩個(gè)方面。本文采用分層的思想,從三個(gè)層次上設(shè)計(jì)了高校信息系統(tǒng)的領(lǐng)域特定語(yǔ)言:
第一層,IDSL。這層是面向信息系統(tǒng)的最終用戶編程DSL,本文參考了
3、現(xiàn)有的信息系統(tǒng)DSL語(yǔ)言,根據(jù)MVC架構(gòu)模式,從三個(gè)部分設(shè)計(jì)了IDSL:Model、View和Logic,分別對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)模型、界面和后臺(tái)邏輯。其中,Model由實(shí)體(Entity)組成,并提供增、刪、改、查等多種方法,負(fù)責(zé)相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表的存取;View通過(guò)少量標(biāo)簽支持信息系統(tǒng)中基本的頁(yè)面定義,并提供增、刪、改、查四種基本的業(yè)務(wù)邏輯操作操作;Logic支持順序執(zhí)行、條件分支和循環(huán)結(jié)構(gòu),并提供了變量申明,方法調(diào)用以及跳轉(zhuǎn)至其它Logic或Vie
4、w的操作。此外IDSL不需要用戶去定義參數(shù)的傳遞,從而減少了最終用戶編程時(shí)的難度。
第二層,UIDSL。這層是面向高校信息系統(tǒng)的最終用戶編程DSL,本文在IDSL基礎(chǔ)上,分析高校信息系統(tǒng)的共性,并以預(yù)定義特性的方式進(jìn)行定義,包括預(yù)定義Enity、預(yù)定義View和預(yù)定義的邏輯操作。這些特性將減少最終用戶編程的難度,提高最終用戶的開(kāi)發(fā)效率。
第三層,SIDSL。這層是面向高校信息系統(tǒng)選課子領(lǐng)域的最終用戶編程DSL。本文采
5、用領(lǐng)域工程的方法分析系統(tǒng)的共性與可變性,然后統(tǒng)一共性并將可變性參數(shù)化以建立SIDSL語(yǔ)言。SIDSL語(yǔ)言采用XML方式進(jìn)行編碼,用戶只需要對(duì)不同標(biāo)簽選用不同的值作為參數(shù)就可以定制選課子領(lǐng)域的不同特征。這種方式使最終用戶在更高的抽象層上進(jìn)行開(kāi)發(fā),編碼也更簡(jiǎn)潔,效率更高。
接著,根據(jù)高校信息系統(tǒng)輸入模型復(fù)雜,邏輯可變性高這一特點(diǎn),本文基于重寫規(guī)則的程序轉(zhuǎn)換技術(shù)和Spoofax框架,開(kāi)發(fā)了I2J、U2I和S2U三套工具。
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